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浅析新课改下四星高中的教育管理

发布时间:2016-12-29  点击量:

【摘要】学校要发展就必须抓好学校的教育管理,校领导应该联合教职工一起抓好学校的教育管理,只有这样学校、教职工和学生才能更好地发展。 
  【关键词】教育管理 教职工管理 学生管理 
  【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)10-0251-02 
  好的公司是离不开好的领导,离不开优秀的管理团队,也离不开勇于创新、乐于奉献的员工。同样学校的发展也是需要先进的管理理念,乐于敬业的教职工和勤奋好学的学生。学校的教育管理主要分为教职工管理和学生管理。笔者谈几点看法。 
  一、教职工管理 
  1.校领导的模范带头作用 
  火车跑得快全靠头来带很有道理,学校领导模范带头作用是不可缺少的。学校要管理的好,学校制定的各项规定,领导首先得遵守,不能搞特权,不能只规定普通的老师要遵守,自己不遵守。例如有的学校搞坐班制,如果普通的老师坐班了,而领导确不用坐班,这样普通的老师肯定会有意见。再如几乎每个学年都会搞各项赛课活动,领导就应该带头开课,为老师做出榜样,带动他们的积极性,这样各项教学活动就会取得很好的成效。有了领导的模范带头,学校的各项规定都会得到很好的执行。 
  2.教师的核心地位 
  学校要发展,主要取决于老师的发展。教师的发展不仅仅是学校发展的需要,也是时代进步的要求,因为社会在发展,身为教书育人的人民教师不想被淘汰就必须发展,这有这样才能顺应时代的发展潮流,才能为社会培养更多更好的有用人才。学校应该为老师的发展提供各种有利条件: 
  (1)对于青年教师要师徒结对(也可叫青蓝工程),有经验丰富的优秀教师带领,青出于蓝而胜于蓝,这样青年教师就会发展的更快更好。 
  (2)为青年教师提供更多的发展平台,,例如学校各种竞赛活动,可以留给青年教师更多的机会,鼓励其成长。 
  (3)鼓励教师去搞科研,科研不仅可以表现出一个教师的教学水平,也能反应一个教师的发展能力。在搞科研的过程中,通过查资料、看文章以及与别人交流,经验丰富的优秀教师可能会发现更多更好的教学方式,将有利于经验丰富的优秀教师进一步的发展;对于青年教师也会有很大的促进,有利于其更快地发展;校领导更要搞科研,只有这样才可能找到更合理的教育管理形式。 
  3.建立严格的考核制度(奖励机制) 
  没有规矩不成方圆,学校要建立严格的考核制度和奖励机制。学校建立的每一项制度都应该有利于学校的发展,也要体现出对教职工和学生的关怀,一切都要以人为本,每项制度都应该得到全体教职工的认同。学校还应该建立一定的奖励机制,应该对教学贡献比较大或教科研比较杰出教职工予以肯定,鼓励他们继续努力工作,也为其他教职工做出榜样。对于青年老师更应该奖励,这样会促进他们更快的发展,也有利于学校更好的发展。 
  4.提供优质的后勤保障 
  优质的后勤可以为日常教学工作提供很好的保障。例如学校食堂提供丰富可口的食物,不仅能为学生健康着想,也为没有时间做饭的教职工提供理想的就餐环境,解除他们的后顾之忧,可以全身心地投入到教学工作中。将可能体现出对教师的关怀,例如对于不是本地刚工作的新教师提供住宿,笔者刚工作时学校就不提供住宿,还得自己出去租房非常不方便。这些方面后勤都应该考虑地细致一点,使每个老师都能全心投到教学中。 
  二、学生管理 
  教育的一切为了学生,学生是教育的主体,学生管理是教育管理的重中之重。学生管理包括日常管理、学习管理和思想教育。 
  1.日常管理 
  学生的日常管理不能放松,使学生遵守学校的各项规章制度,一定要培养他们的时间观念。在竞争日益激烈的今天,时间对每个人都是宝贵的,学生的时间就更加宝贵,在短短的高中三年时间要学习九门课,还要参加全国选拔性的考试--高考,要想在高考中取得好成绩,就必须争分夺秒,每天都要有学习计划,今天事一定要今天完成,遇到问题要及时解决,不留明天。 
  2.学习管理 
  (1)培养良好习惯 
  细节决定成败,习惯决定人生。培养学生的良好习惯,例如上课前要及时预习新课、课上要学会做笔记、积极参与到教学中、课后要及时总结并独立完成作业,遇到问题要找老师或同学及时解决。要把握好锻炼身体和学习的时间,体育课该锻炼就锻炼,晚上该休息时就休息决不熬夜。 
  (2)充分发挥学生主体能动性 
  美国缅因州实验室研究的“学习金字塔”表明把自己学习的立即运用或传授给别人,学习的效果是最好。课改要求教育必须发挥学生主体能动性,只有在课堂上充分地调动学生的积极性,主动参与到教学活动中,才能取得更好的教学效果。 
  (3)合理的奖励 
  榜样作用在任何时候都会有很好的影响效应。对于优秀学生给以合理的奖励,不仅仅是对优秀学生已获得成绩的肯定,也是对他们今后的发展予以更大的期待,同时也是对其他同学很好的促进,激励他们通过努力的学习也能取得很好的成绩。 
  3.思想教育 
  树立正确的价值观。学校教育不能使每个学生都成才,但一定要培养成人,所以思想教育很重要,要使每个学生都要具有正确的价值观,学会尊重别人、礼貌待人。使他们具有这样的思想:要想取得成功就必须经过一个漫长的奋斗过程,不可能一蹴而就。 
  学校的教育管理关系到学校未来的发展,也关系到教职工的发展,更关系到学生的发展,所以教育管理必须要抓好,教育管理不仅仅是校领导的工作,也是教职工的工作,只有抓好教育管理,学校、教职工和学生才能发展得更好。 
  参考文献 
  [1]于家太.中小学质量管理研究[D].华东师范大学,2005 
  [2]吕杰.现代高中教育管理探析[J].新课程,2014(6):32-33.


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