课程教育研究杂志社 > 优秀论文 > 关键词:试分析“体育游戏”在小学体育教学中的作用

试分析“体育游戏”在小学体育教学中的作用

发布时间:2017-02-20  点击量:

  【摘要】国家要强化人才队伍就必须大力发展教育事业,在传授知识的同时,还应该促进学生们身心体能的全面发展,因此,对小学生的体育教学至关重要。在进行体育教学的过程中,按照课程的任务以及内容,合理的开发“体育游戏”,能够激发学生们的积极性,使学生尽快的掌握体育运动的精神所在,锻炼自身体能,从而达到教学的目的,有利于教学质量的提升,本文探究“体育游戏”的特点,并分析其在小学体育教学中的作用
  【关键词】分析  体育游戏  体育教学  特点和意义  作用
  【中图分类号】G807.2                           【文献标识码】A      【文章编号】2095-3089(2016)11-0169-02
  前言:“体育游戏”是小学体育教学中重要的组成部分,也是学生们喜欢的体育活动之一,能够充分的激发学生们锻炼的积极性,找到体育的精神所在,促进身心的全面发展,还能够达成教学的目的,提升教学的质量。因此,教育工作者以及学校教师应该积极的开发新型的“体育游戏”,以锻炼学生的体能作为教学的出发点和落脚点,改进陈旧落后的教学方式,,积极研究学生感兴趣的“体育游戏”,使学生们能够在游戏中得到锻炼,强身健体。
  一、“体育游戏”的特点
  1.“体育游戏”具有教育性
  体育的教学能够帮助学生们强身健体,提高学生的综合能力,缓解日常学习成长中的压力,但是体育教学并不是单纯的做游戏,教师需要掌握科学的教学方法,帮助学生养成良好的体育习惯,同时在锻炼时不会发生危险。将游戏运用到体育教学中,能够使学生变相的理解枯燥的体育知识,在获得快乐的同时,掌握专业的体育技能,身心同步发展[1]。
  2.“体育游戏”具有趣味性
  将游戏应用到小学体育的教学当中,能够增强体育的趣味性,激发学生们的学习兴趣,达到强身健体的目的。学生们能够在课堂中体会到快乐,刺激学生们的好胜心理,学生们能够自主学习,主动向老师请教问题,从而提升体育学习成绩,提升教学的质量。
  二、“体育游戏”在小学体育教学中的重要作用
  1.促进小学生的智力发展
  大量的研究资料显示,人类大脑的发育与生活环境以及心理因素有着极大的关系,因此,在体育教学中引进“体育游戏”能够促进小学生练就强健的体魄,更有利于促进学生的智力发展。在“体育游戏”中,学生们能够集中注意力,能够使视、听、想、练有机的结合在一起,促进多种体育技能的综合运用,使学生能够更加积极的思考,锻炼大脑皮层中枢神经的灵活性,学生们能够充分发挥想象力,促进学生们的智力发展[2]。
  2.促进小学生的身体健康
  体育教学,就是为了缓解小学生平时的课业压力以及学习压力,减轻学生的负担,达到强身健体的目的。但是以往的体育教学,由于教学方式的落后,枯燥的教学内容不能达到强身健体的目的。将“体育游戏”应用到小学体育教学中,充分的利用活动的空间以及体育器材,借助游戏的环节,发挥想象力,学生们能够轻而易举的完成跑步、跳跃、攀爬等体育动作,在娱乐的同时,锻炼身体,练就坚强的体魄,还能够加强与同学之间的情感交流,促进师生友谊。
  3.促进小学生道德情操的培养
  将“体育游戏”应用到小学体育教学之中,小学生通过在游戏中的角色扮演,能够培养独立思考的能力,使自己的品德得以延伸。在游戏中,通过老师的引导和带领,学生们能够树立正确的三观,在活动中体会到同伴朋友之间的温暖。体育游戏有着特定的原则与规范,学生要以认真的态度以及高度的责任感参与其中,体会到快乐的同时,能够锻炼自身的言行,促进身心的发展。“体育游戏”还能够培养学生的耐力、自信心、意志力以及自制力等等,增强组织集体的荣誉感,锻炼独立坚强的意志,对自身道德情操的建设有着积极的推动作用[3]。
  三、如何在小学体育教学中科学运用游戏
  首先,要根据小学生的身心发展特点创造游戏,不能设置难度太大的游戏,否则会降低学生们的参与热情。合理设置体育的运动强度,避免在游戏中损伤身体。教师要深入课堂,对学生的游戏活动严加管理,做好保护的措施,设定好游戏的规则,发现违规的行为立即制止。其次,要针对男女生进行必要的分类设计,一些强度大的游戏不适合女生活动。根据男女的喜好设置游戏的类型,男生喜欢动作搏击,可以设置搏击操等游戏,女生喜欢解谜,可以设置捉迷藏等。教师在游戏进行当中,还需要注重游戏的公平性,一视同仁,促进学生的全面发展。最后,设置游戏要注重科学、合理、有针对性,教学讲解时,要生动形象,游戏的内容新颖、引人入胜等等,搭配教材的设定,既要科学合理,又要活泼有趣。
  总结:综上所述可知,教育事业的发展,能够促进人类社会的进步。面对当前全面素质教育的发展需求,在对小学生进行体育教学的过程中,积极的引入“体育游戏”,有利于学生们开发智力,强健体魄,陶冶情操,从而促进自身的全面发展。在游戏的开发过程中,教师要根据学生的实际情况,按照教材的标准,科学合理的设置游戏的环节,增强体育教学的趣味性,提升学生们的体育成绩,提高教学的质量,从而推动教育事业的蓬勃发展。
  参考文献:
  [1]李秋兰. 论体育游戏在小学体育教学中的作用[J]. 科技创新导报,2010,21:166+168.
  [2]王嫦敏. 浅谈体育游戏在小学体育教学中的作用[J]. 科技信息(科学教研),2007,15:198.
  [3]郁佳园. 体育游戏在小学体育教学中的作用[J]. 科技资讯,2013,26:204.
 


本文地址:http://www.kcjyyjzzs.com/lunwen/3301.html

相关阅读:
  • 1 来华留学生中国文化体验课教学的几点思考
  • 2 新教师课堂管理的基本理念与策略
  • 3 小学语文有效教学方式、方法的探索
  • 4 创建王选创新实验班,重构中学技术课程
  • 5 小学数学课前预习的策略研究
  • 6 利用电教媒体优化小学数学教学
  • 7 浅析小学语文课堂有效教学
  • 8 浅析“一带一路”背景下高职公共英语的教学改
  • 9 应用情景教学法提高小学数学教学对策研究
  • 课程教育研究杂志www.kcjyyjzzs.com 冀ICP备15004387号-3 网站地图 最近更新

    万方数据收录证书 课程教育研究是正规杂志吗 时代教育杂志社 课程教育研究杂志中国知网收录截图 《课程教育研究》杂志简介投稿邮箱