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初中体育教学对足球兴趣的培养

发布时间:2017-02-21  点击量:

  【摘要】初中生正处于青春期,具有非常活跃,注意力分散的特点。而足球这一运动集观赏、比赛、锻炼于一体,,因此在初中阶段对学生展开足球兴趣培养是非常有必要的。老师们应该结合实际情况,通过多种不同的方法培养学生的足球兴趣,从而让同学们的身心健康得到发展。
  【关键词】初中体育  足球  兴趣培养
  【中图分类号】G807.3                            【文献标识码】A      【文章编号】2095-3089(2016)11-0172-02
  目前有许多学生对篮球非常感兴趣,在篮球场上,我们总能看到同学们活跃的身影。而足球虽然也是一项体育运动,但同学们参与足球运动的积极性却不大。实际上,足球比赛是非常激动人心的,它需要参与者拥有强硬的身体素质,坚持不懈的精神。足球还考验团队的协作能力。因此,初中体育老师应该积极地投身于足球教学中。
  一、初中足球教学的发展现状
  首先,就学校而言,足球教学的要求比较苛刻,需要具备专门的足球场和优秀的体育老师。而许多的学校根本没有健全的设施,只能在简陋的场地进行一些普通的训练,不但不专业而且不安全,大大降低了学生的兴趣。其次,就教师来说,大多数教师的足球经验不够丰富,教学水平不高,对于学生提出的问题难以解决,因此很难提高学生的足球水平。最后,就学生自身来说,大多数学生只重视文化知识来应对考试,他们不会把太多的时间放在足球上,只有在体育课上进行足球练习,所以提升足球水平是一项任重而道远的任务。
  二、初中足球兴趣培养的方法
  1.为学生提供专业的足球场地
  许多初中学生因为学校没有专门的足球场,所以对足球的兴趣不大。绿草茵茵的足球场才是老师进行足球教学的必备场地。由于地域差异,不同学校的足球场地也具有一些差异。因此,体育老师应该提议学校建设适合本地区的正规足球场。假如学校场地存在一些限制性因素,体育老师可以根据现有的条件改变教学方法,灵活教学。
  2.围绕学生的爱好,培养足球的兴趣
  初中生活泼可爱,好玩好动,他们处于长身体的阶段,总是精力旺盛,喜欢跑跑跳跳,他们天真烂漫,对于一切事物都充满了好奇,对于运动充满了向往。所以在教学中可以让学生参与其中,让他们动起来。传统枯燥的教学方法会让学生产生厌倦心理,在练习的过程中只要遇到挫折就会产生退出的想法。所以,在课堂上应该少说多练,提高学生们的注意力,让学生有较多的时间自己练习。在传统的体育教学中存在一种普遍的现象,那就是一节课大部分的时间都花费在了老师讲解要点上,学生只有极少的时间去亲身体会,甚至有些同学根本摸不到足球。实际上,学生一直听老师讲,不如自己亲自体会一遍效果明显。所以,在教学中老师可以先演示一遍,再讲解一下要领,然后让学生们自己去练习。学生之间可以自由组成小组,相互配合相互学习。在这一过程中,老师要观察每个学生动作的规范性,进行一一指导,对优秀的同学提出赞扬,让他讲一下自己的心得体会供其他学生学习,这样会让学生更加积极的参与到足球运动中。
  3.游戏与教学相结合,进行快乐教学
  每个孩子都喜欢玩乐,足球本身就是一项非常有趣的运动。如果在教学的过程中结合一些小游戏,就会充分调动学生的积极性,从而营造一种轻松欢乐的气氛。例如在课堂上可以问学生足球为什么是黑白相间的,而不是绿色、红色或其它颜色。这时同学们会集中精力思考然后回答,有学生认为是为了美观,有学生认为是专门的设计,而正确的答案是让运动员在运动时可以更清晰地看到球。这样一来,不仅增长了学生的知识,还可以让学生的注意力集中,从而提高了学生的兴趣。再例如,老师可以依据足球练习的要点设计一些小游戏,比如运球过障碍物,小组配合传球等。以小组配合传球为例,可以六个人组成一个小组,组与组之间进行比赛,一方守一方攻,由老师当裁判评定胜负。在游戏的过程中,老师可以指出学生的不足,这样学生不仅把学到的足球知识发挥到极致,还可以培养学生团结协作的精神。
  在课堂教学中,老师起到了一个引导的作用,可以选择相对简单的游戏,而且参加比赛的双方实力应该差不多,差别太大会让学生心里产生落差,打击学生的信心,对足球教学产生不好的影响,从而不利于足球兴趣的培养。
  4.把比赛与教学融合,培养足球兴趣
  足球运动,时时刻刻都突出了竞争的特征。中超联赛、世界杯等大型比赛都是学生经常关注的赛事,在这期间,学校可以在课堂之外的时间组织老师和学生一起欣赏赛事,这不仅增长学生的足球知识,还有利于培养和谐融洽的师生关系。
  在实际的足球教学中,体育老师可以将足球比赛与教学相融合,鼓励学生积极参加各种足球比赛。学校应该经常举办足球比赛,提高学生对足球的关注。以班级为一个团体,进行足球联谊赛,这不仅增加了学生之间的合作能力,还激发学生的斗志从而增强对足球的热爱。这样一来,老师可以在全校中挑选突出的足球运动员进行训练,参加学校之外的各种比赛活动。学生在参赛的过程中,既可以将学到的足球知识用于实战中,也在与他人的切磋中不断进步。老师既是教练又是裁判,可以把比赛中的不足与缺点在赛后告诉学生,有利于学生的进步。
  三、总结
  中学是人生的一个重要阶段,身体和心理都处于发展时期,开展足球运动有利于学生的成长。在足球教学过程中,结合学生的特点因材施教,通过一些游戏、比赛来提高学生的兴趣,不但可以使学生的身心得到放松,还可以提高学生的身体素质,从而让学生爱上足球。另外,足球本身就是一项集体项目,加强对足球的教学,为我国足球增添了许多后备军,有利于我国足球事业的发展。
  参考文献
  [1]陈玉峰.初中体育教学中如何展开足球兴趣的培养[J].求知导刊,2015,(21):127.
  [2]蒋嵩生.浅析如何在初中体育教学中培养学生的足球兴趣[J].课程教育研究(新教师教学),2015,(28):165.
  [3]马正伟.初中体育教学对足球兴趣的培养[J].当代体育科技,2015,5(21):132-133.
 


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