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福清市城乡中学生身体素质状况的调查与分析

发布时间:2017-04-22  点击量:

  【摘要】福清市体育中考已经进行很多年的时间了,从中考体育测试结果我们发现农村中学和城区中学生测试成绩存在一定的差异,对于这些情况我们做出调查研究,针对农村中学生身体素质的特点我们提出一些建议和方法。
  【关键词】福清城乡 中学生 身体素质
  【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)04-0182-02
  2002年7月由教育部、国家体育总局联合下发了《学生体质健康标准(试行方案)》,作为《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,并在第一条指出了它的目的和意义:贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”的精神,促进学生积极参加体育锻炼,养成经常锻炼身体的习惯,提高自我保健能力和体质健康水平。我们从2008年开始,分别对福清市城乡中学生进行实际的调查和测试,以推动相关研究和实际工作(福清市位于福建省东部沿海,龙高半岛楔入福清湾和兴化湾,海岸曲折,海岸线长)。
  一、研究对象与方法
  在福清市我们选择了龙高半岛三个乡镇的三所中学和城区三所中学,对六所学校的1685名(农村875名、城区810名)初三学生进行了身高、体重、肺活量的测试,根据福清市中学生体育中考测试我们选取50m、立定跳远和跳绳三项测试学生数最多的项目作为研究对象,结合体育中考的测试数据和中学生体质健康标准数据上报时所平时测试数据进行分析
  二、结果分析
  各项指标所显示的数据总体上反映了农村初三学生身体素质与城区学生的身体素质存在差异,调查反映出农村地区学生标准体重、偏轻和过轻的比例为86.49%,城区学生标准体重、偏轻和过轻的比例为92.71%,通过我们调查发现,在农村有许多学生父母在外工作,日常生活均由爷爷奶奶照顾,一日三餐很不规律,住校的学生日常饮食不能满足中学生的营养需求。农村女生的50米平均得分为69分,而城区女生的50米平均得分为84分,两者差距比较大,城乡男生的差距比较小,根据我们对学生和老师的调查表明,出现这种情况的主要原因在于农村女生在50米这个项目上缺乏有效鍛炼。而农村男生立定跳远平均得分为70分,城区男生立定跳远平均得分为80分,出现这种情况主要由于农村学生缺乏各种必需的体育器材,学生对弹跳力的锻炼较少。
  三、对策与建议
  1.教育部门加大对农村中学体育教学经费和器材的投入,各级相关部门应加大对农村中学体育教学的高度重视,把学生身体健康当作头等大事来抓,改善现有的教学条件,满足素质教育应该具备的各种教学设施的配备,让学校体育器材几乎为零的状况彻底消失,让农村中学的体育器材和城区中学的体育器材基本相当。
  2.搞好农村中学体育教师的师资力量建设,提高教师的自身的素质与素养。教师是实施素质教育的关键,高素质的体育教师才能塑造出高素质的学生,要提高体育教师的素质应从以下几个方面入手:首先进一步深化体育教育专业的改革,加强体育专业的建设,根据教育方针、培养目标和素质教育的要求深入研究体育专业教师应具备的素质,培养出适合中学体育教育的师资力量。其次要加大中学体育教师培训力度,开展丰富的师资力量的培训,聘请优秀的科研人才对中学体育教师开展培训,用现代教学理论、学校体育理论、体育课程教材所涉及的新内容及相关学科的新成果来充实体育教师。
  3.改进农村中学的体育课成绩考核办法,从农村中学的实际出发,让学生主动积极的参与体育锻炼,既能取得好的体育成绩又能使自身体质得到更好锻炼。要充分利用体育考核的良性反馈调节学生参加体育锻炼的积极性,,要从学生的自身出发,针对农村中学的特点来制定更适合农村学生的体育考核办法,让学生发挥更大的主动性。
  4.现在学生身体条件、兴趣爱好、体能、技能等方面都存在着很大的差异,因此要创造条件,尽量满足学生的不同要求,尽可能开设多种项目以供学生选择,这就要求学校有良好的场地和器材保证选项授课制完全符合新课标的精神,有力地推动了课堂教学改革,在最大程度上发展了学生学习的主动性,培养了学生对体育运动的兴趣,充分开发了每个学生的学习潜能,培养了学生的自学能力、创新能力等综合素质,发展了学生的个性特长。
  参考文献:
  [1]陈德高.浅谈农村中学体育教育遇到的问题及解决策略[J].中国体教创新导刊2010.10
  [2]周志平.山区农村中学生身体素质状况的调查与分析[J].教育研究2008.10
 


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