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新疆少数民族双语教育历史演进与现代意义

发布时间:2017-04-26  点击量:

  【摘要】从教学质量这一方面来看,双语教育能够使学生学习国家通用语言文字,并且了解国家和民族文化,还可以让学生了解掌握更多的少数民族语言文字,对民族教育质量的提高也是有很大好处的。另外从社会发展的问题来看,双语教育的作用在于促进社会的稳定发展,同时它还在提升国家经济的发展。双语教育不论从哪个方面来讲都有其重大的意义,因此我们不仅要了解新疆双语教育的历史演进,更要深刻的理解它的意义。
  【关键词】双语教育 历史演进 意义
  【课题项目】该论文为《新疆双语教师培训研究——以阿克苏地区浙江双语师资培训中心为例》课题研究阶段性成果,课题编号:SY20152049。
  【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)11-0044-02
  1.新疆少数民族双语教育的历史演进与成就
  第一阶段:探索起步阶段,汉语教学开始实施(1950—1989)
  自治区提出初高中开设汉语课的政策,并要求学生通过学习汉语,可以简单的掌握一些汉语进行日常交流和学习。后来汉语不仅被引入高等教育课程体系,而且还提出高等教育的少数民族学生要学习一年的汉语课程,到现在为止,这一政策仍然得以实施。
  第二阶段:试验改革阶段,积极倡导“民汉兼通”(1990—2002)
  在一开始的时候,汉语教学政策的提出并没有得到响应,随后自治区首次提出将“民汉兼通”作为汉语教学的目标,同样没有任何效果。但是自治区却并没有停止双语教育发展的道路,接着又展开了对双语教育新一轮的教学改革,制定了少数民族双语教育的目标,即民汉兼通,实现民汉兼通是提高少数民族教育质量的重要途径。
  第三阶段:规范发展阶段,促进双语教育模式完善(2003—至今)
  自2003年起的十几年间内,自治区颁发了一系列双语教育文件,这些文件的颁发使双语教育在法律方面有了安全保障,还规范了双语教育的发展模式,不仅如此,这些教育政策还具有其他的一些重大意义。
  首先重要的一点是教育文件突出了双语教育的作用,双语教育的作用在于提高民族的教育质量,促进学生全面的发展。
  其次文件的颁发使双语教育的发展得到了规范,同时也完善了它的教育模式。不仅如此,自治区还进一步要求双语教育发展需要遵循规范化、因地制宜、分步实施等一些相关原则。
  2.新疆少数民族双语教育的性质
  常来说,实行双语教育有两个目标,一是了解掌握出母语之外的第二语言,二是了解另一种语言的文化,新疆的双语教学改革是一种教育模式的改革,同时也是民族教育的主要形式。
  (一)雙语教育是一种教育制度、教育模式的改革
  新疆实施双语教育起源就不是为了单纯的实现语言目标,它的主要目的是要提高民族教育质量,它是关于教育的一场改革。
  (二)新疆的双语教学是添加式双语教学
  双语教学是在民族语的基础上又增加了对汉语的教育形式,新疆的双语教育的立足点在于不同语言、不同文化的学习交流和学生综合素质的培养。民族语言和汉语文化之间的相互补充和促进,在教学的过程中,不仅学习到了民族语言,更是对汉语有了了解和掌握,真正的实现由本民族语言为主向以国家通用语言为主的模式。
  (三)双语教育适应了新疆多元文化和多语言的教育环境
  双语教育不仅适应了新疆的多元文化环境,,更是营造了多语言的文化环境,双语教育对新疆文化和社会的发展起着至关重要的作用。
  3.新疆实施少数民族双语教育的现代意义
  (一)双语教育提高了教育质量,促进教育公平
  之前少数民族的教育存在较多的问题。比如说学生的基础知识差,科技文化知识了解得少;由于学生的汉语能力差,不能够顺利的融入文化社会,这样给求职谋生带来了一定的困难;少数民族学生语言文化知识渠道不够广,不能够第一时间掌握有关语言的第一手资料。但是通过双语教育的改革和实施,我们看出,民族教育有了一定的提升。双语教育有着至关重要的作用,它是实现民族教育的重要手段和途径。
  (二)双语教育既促进学生汉语水平的提升,同时也促进学生本民族语言的学习
  双语教学开拓了学生的文化视野,有了一些语言基础,学生可以获得更多的科学文化知识。除此之外,还对于民族学生全面素质的培养有很大的帮助。双语教育不仅促进了学生汉语的学习,而且对学生母语的成绩有了很大的提升,这一现状使均衡的发展了新疆的民族教育。
  (三)双语教育有利于促进少数民族学生的国家认同
  语言是影响国家认同的因素之一,语言对于一个民族的发展具有一定的影响,同时它对国家的发展是至关重要的。由于双语教育的实施,民族学生可以对国家有更好的认识从而增加对国家的归属感。
  双语教育有着很多重大的意义,我们应该鼓励支持双语教育政策的实施,并且积极进行宣传,让更多人了解到双语教育,以便使政策更好的得到贯彻和发展。
 


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