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时刻保持一颗发现美的心

发布时间:2017-06-17  点击量:

  【摘要】教师职业素质的提升,自身核心素养的培养是教育教学工作重要组成部分,笔者从甘为园丁,安于平淡;发现美是进步,耕耘、结果才是提高两个角度来进行阐释。
  【关键词】历史教师 自身核心素养 发现美
  【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)20-0047-02
  陶行知说“如果每个孩子的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦。”我想也许这敲打你心的东西就该是美吧,如果我们能时刻保持一颗发现美的心,那这朵被发现的花就一定能结出丰硕的成果。那我们该如何保持这颗发现美的心?
  一、甘为园丁,安于平淡
  雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
  “没有爱就没有教育。”热爱学生,不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现,实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们才会关心;因为有爱,我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,实际上是我们教师最大的乐趣。教师就应该慢慢地适应,用一颗平静平和的心来对待教学中遇到的一切问题。
  教师职业素质的基本内涵,说明教师职业素质不只是教师在职业生活中所应遵循的行为规范和行为准则,还包括教师对这些规范或准则中内得而成的观念意识和行为品质。教师职业素质的本质: 教师职业素质是职业素质的一种表现形式,它是有了教师职业劳动之后,由一些教育家、思想家总结概括而成,并在他们的著作中表达出来的。教师职业素质是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。
  教师职业理想 ,就是指人们对于未来工作类别的选择以及在工作上达到何种成就的向往和追求。忠于人民的教育事业,努力做一名优秀教师,是社会主义市场经济条件下教师的崇高职业理想,体现了教师职业素质的本质.要实现这个理想,必须做到以下几点:第一, 热爱教育事业。第二, 热爱学生。第三, 献身教育事业。第四, 勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。 第五,不断提高自身素质。
  老师是人类灵魂的工程师,,在世人肆意践踏良知时,他们却用生命去维护,一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美,不惜付出毕生的代价。老师是辛勤的园丁,多少个中午,当人们午休的时候,他们在教室里和学生谈心;多少个晚上,当人们被精彩的电视吸引的时候,他们还在灯下认真地备课、批发作业。他们始坚信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子,都会在教师爱的沐浴下长成参天大树。老师是太阳下最光辉的职业,陶行知先生说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生,”他们坚信每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪。所以我们甘为园丁,安于平淡。
  二、发现美是进步,耕耘、结果才是提高
  教师职业素质主要由教师职業理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风和教师职业荣誉八个因素构成,这些因素从不同方面反映出教师职业素质的特定本质和规律,同时又互相配合,构成一个严谨的教师职业素质结构模式。
  教师自身核心素养的培养目的是为了更好地指导教育教学工作,高质量地解决教育教学中的问题,完成从实践到理论,由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题,如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、等等。这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题,用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。找准问题的切入点,采取行之有效的方法,对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上,而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结,这就是庸师和优秀教师的最大区别。
  教师职业责任,就是教师必须承担的职责和任务。在社会主义条件下,人民教师的根本职责,就是培养社会主义新人,换句话也可以说,人民教师的职责,是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。自觉履行教师职业责任,就是要求教师把职业责任变成自觉的道德义务,为培养和造就社会主义新人而无私奉献。那么,教师怎样才能做到这一条呢? 第一, 教师必须自觉地做到对学生负责。第二,对学生家长负责。第三,对教师集体负责。第四,对社会负责。
  教师职业态度,是指教师对自身职业劳动的看法和采取的行为,简而言之,就是指教育劳动态度或教师劳动态度。在社会主义社会,教师职业态度的基本要求,就是树立积极主动的劳动态度,努力培养社会主义新人。教师怎样才能做到树立积极主动的劳动态度,努力培养社会主义新人呢?首先,教师必须有主人翁的责任感。第二,具有从事教育劳动的光荣感与自豪感。第三,要有肯于吃苦的精神。
  我们相信发现美是进步;耕耘、结果才是提高。为了形成高质量、个性化的成果,我们应该经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍,了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果,同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构,积极参与教育教学研讨活动,在与别人交流和讨论的过程中更新观念,撞击思维,将自己发现的新、奇、特,效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。
  教师职业技能集中地表现为教师教书育人的本领,教师教书育人活动的效果是教师职业技能的反映。那么,教师应怎样做才能提高自己的职业技能呢?主要应做到以下几点:第一,刻苦钻研业务,不断更新知识。第二,要懂教育规律。第三, 要具备一定的管理知识。第四, 勇于实践,不断创新。
  教育教学工作是一项常做常新的工作,作为一名教师,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,我们应该时刻告诫自己要不断提高自身素质,注重自身创新精神与实践能力,不断提高个人教育教学水平,投入到教育教学中。
 


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