课程教育研究杂志社 > 优秀论文 > 关键词:利用资源激活课堂教学

利用资源激活课堂教学

发布时间:2017-07-29  点击量:

  【摘要】冬季体育课程内容相对单一,如何在冬季体育教学中有效增强学生体质,合理利用资源激活课堂教学,成为我们体育教师值得思考的课题。
  【关键词】体育课程 资源利用 有效教学
  【中图分类号】G622.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)21-0123-02
  冬季体育课程的内容相对单一,许多冬季体育活动不能在学校体育课堂中得到开发和利用,如何在冰天雪地中锻炼学生的身体,增加学生户外活动时间,有效地增强学生的体质,让学生在极端天气中也能较好的完成体育课程的教学内容,便成为我们体育教师值得思考的课题。
  通过对学校现有的体育设施、体育课程安排等具体情况的分析与研究,从实际出发更加科学合理地利用冬季体育资源,促进小学生体育的健康发展,上好冬季体育课我认为应从以下几个方面入手:
  一、让学生了解冬季体育锻炼的必要性及意义
  冬季经常在户外锻炼,人体的御寒能力就会越来越强,就能使身体逐渐适应寒冷的环境,伤风感冒、气管炎等疾病也会被抵抗住。冬季体育锻炼,还可以加快血液循坏增加大脑氧气的供应量,这对消除大脑长期工作学习带来的疲劳,增强记忆力提高学习效率都有积极的作用。我们在教室里学习,冬天门窗紧闭室内空气不新鲜,在这种环境下呆久了就会头昏脑胀,下课后走出教室,特别是上完两节课后到操场上做做操、呼吸呼吸新鲜空气就会使人感到格外清爽,并且可以改善对大脑的氧气和营养的补给。
  如今随着生活水平的普遍提高,部分学生娇生惯养缺少克服困难拼搏向上的意志,对体育课和体育锻炼失去了积极性、主动性和兴趣。冬天气候寒冷场地坚硬,学生上体育课不爱做练习,偷懒现象极为普遍,这就需要教师用一颗赤诚的爱心去关心体贴自己的学生,对学生做思想工作是很重要的。使学生明白,教师在课中安排的一切活动,都是有益于他们身心健康的,都是为提高他们运动能力服务的。
  二、选择适宜冬季活动的教材及器材
  认真选择教材适合冬季体育锻炼的项目很多,如中长跑、球类、跳绳、踢毽子等。但选择哪些项目作为体育课的教材,就要根据气候变化的特点和实际情况,本着就地取材、因陋就简的原则进行合理的教学任务的安排。
  在冬季体育课教学中,我还充分利用现有的体育场地和器材设施用于课堂教学。不因场地小、器材少而影响正常的体育教学课程减少学生的实际运动效果。例如:结合学生年龄特点多项使用呼啦圈练习,呼拉圈的作用不只是停留在原始的套在身上单纯的转动。还可以这样做:教师将呼啦圈在地面上连续摆好,让学生单脚、双脚跳练习。也可以拿呼啦圈做穿越游戏,将学生分成两组或四组进行比赛,每组学生手拉手站横队,游戏哨声响排头第一名开始穿越呼啦圈,每组依次进行比赛,犯规最少完成最快的组获胜。对于这项游戏同学们很积极参与,大大提高课堂效率,激发学生参与体育活动的兴趣。
  我还巧用篮球场地进行多种形式的教学。篮球场不仅仅是教学篮球专用的,有许多教材内容都可在篮球场进行教学。如利用球场的边线或端线组织短距离跑,往返跑教学,利用三分弧线组织弯道跑教学,利用两个半场组织游戏跑四角比赛,利用三个圆做角力游戏。遇上好的天气还可在篮球场地上组织足球赛。
  三、准备好充足的室内课活动内容及游戏
  现在的孩子们体质参差不齐,体质强的可以安排些球类运动,体质差遇风就感冒的,可以安排在避风处跳跳绳。人性化安排好学生的体育课,,既可以让学生达到一定的健身目的,也可以减少冬季运动后流汗造成的感冒。
  冬季天气变化快,遇到寒冷和风大有的时候,我就利用四十分钟的一半左右的时间进行室外体育课教学,剩下的时间教师可根据学校条件、学生兴趣爱好等进行室内课教学。这就要求,教师在冬季体育课中充分准备一些教学内容备好课。如遇特殊天气,可以马上进行室内课教学,安排结合年级学生特点和心理特点符合的教学内容,进行身体专门性练习,进行激发体育兴趣的游戏。
  室内课教学也可以进行室内活动,组织学生进行游戏比赛。例如:猜猜谁是领头人、传口令、组字接力比赛、看谁算得快、小球最大球、盲人猜人、抢球、抢椅子等游戏,教师根据不同年级学生身体情况定练习内容、遍数、间歇时间等,学生参与玩中增强体质达到教学目的。
  冬季体育课中大量采用体育游戏教学,不仅可以起到热身活动的作用,也可以达到身体放松消除疲劳的目的;既可起到诱导学生练习的作用,又可作为发展身体素质的手段;也可通过这样的体育游戏来活跃课堂气氛和调整学生的运动负荷,通过一段时间的教学实验发现学生的参与积极性也很高。没有因为冬天寒冷而影响学生的正常体育运动。
  四、教师要以身立教、做出榜样
  教师在课前让学生做好准备活动。由于如今的空气质量不好,所以要避免在大风、大寒、大雪、雾霾中锻炼。教师应选择有兴趣的游戏,调动学生的练习情绪,充分做好准备活动,以促进血液循环使身体发暖,各关节、韧带舒展开,避免运动损伤。还要让学生注意保暖以免发生感冒、冻伤等。冬季锻炼穿着要适当,并保护好露外皮肤,教师应指导学生适当穿得暖和些,戴上帽子和手套,如果风太大,要戴上口罩。但也不要穿得太厚、太臃肿,以免妨碍身体的运动,加重身体的负担,乃至出汗太多,反而招致感冒。对暴露在外的手、脸、鼻和耳朵等部位,除了经常搓、擦以促进局部血液循环外,还应抹上适量的防冻膏、抗寒霜、油脂等以防皮肤冻伤。
  冬季上室外体育课教师应衣着适当、不畏寒冷、情绪饱满、口令洪亮,坚定果断,言行举止充满克服困难的决心和信心。凡是要求学生做到的体育老师必须首先自己做到。如冬天天气冷,不许学生穿皮鞋,穿牛仔褲等,教师首先必须自己做到;让学生自己在操场上活动,不能自己找个避风的地方或在办公室里暖和等。只有亲其师,方能信其道。教师只有用自己的模范行动行为来教育和影响学生,这样对学生的教育才会有更大的说服力。
  教师只有潜心研究才能利用基本资源激活课堂。


本文地址:http://www.kcjyyjzzs.com/lunwen/4049.html

相关阅读:
  • 1 小学语文有效教学方式、方法的探索
  • 2 浅析“一带一路”背景下高职公共英语的教学改
  • 3 利用电教媒体优化小学数学教学
  • 4 浅析小学语文课堂有效教学
  • 5 来华留学生中国文化体验课教学的几点思考
  • 6 应用情景教学法提高小学数学教学对策研究
  • 7 新教师课堂管理的基本理念与策略
  • 8 小学数学课前预习的策略研究
  • 9 创建王选创新实验班,重构中学技术课程
  • 课程教育研究杂志www.kcjyyjzzs.com 冀ICP备15004387号-3 网站地图 最近更新

    万方数据收录证书 课程教育研究是正规杂志吗 时代教育杂志社 课程教育研究杂志中国知网收录截图 《课程教育研究》杂志简介投稿邮箱