课程教育研究杂志社 > 优秀论文 > 关键词:民办高校思想政治教育人文关怀的现状与对策分析

  【摘要】当代大学生的思想政治教育要注重人文关怀方面,是国家坚持以人为本政治思想的基础。高校思想政治人文关怀对国家的思想政治发展具有很重大的意义和价值。近年来,思想政治在人文关怀方面有所发展,但是也存在着一些不足,整体还不够完善。高校政治思想人文关怀的教育理念和理论课的教学是高校学生学习该方面的主要途径,应该得到高校的重视。要把人文关怀贯穿到高校的思想政治教育工作中,提倡学生发展个性,增加服务精神。注重人文精神是发展高校学生思想政治教育的核心,有利于和谐校园文化的建设。
  【关键词】思想政治 人文关怀 发展个性 和谐校园
  【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)25-0076-02
  引言
  人们的思想教育是一个国家实力发展的核心理念,它在人的精神的各个层面都有很重要的影响,所以高校应该将学生的思想政治人文关怀教育加以重视。它的本质是育人做人,注重人文精神,贯彻人文关怀思想,使人们在思想觉悟上有一个更高层次的提升。
  一、思想政治人文观念的概述
  人文关怀有一定的哲学和理论学的重要意义,在一定程度上对人们的思想政治理念具有很大的影响。主要是帮助人们解决问题和个性的尊重,体现人生的价值。高校思想政治人文关怀坚持以人为本的原则,结合理论知识和实践活动。注重学生在精神方面存在的问题,高校教育理念是要把学生往人生的正确的思想方向引导,促进学生的全面发展。
  二、高校思想政治教育人文关怀的现状
  近年来,我国注重高校学生的思想政治的教育,在思想政治教育领域也有很大的投入,人文关怀这一方面引起极大关注。虽然有所发展,但是仍然存在不足。思想政治教育工作制度不完善,,虽然某些高校设立该方面的课程学习,但主要都是以选修课的形式出现,学生的积极性不高,关注度也比较低。没有全程关注学生的思想走向,高校思想政治教育应注重学生的内在和精神活动。使用正确的人文关怀的思想政治教育的方法,帮助学生树立正确的学习人文關怀意义的意识,增强学生个性发展,实现自我人生价值是高校思想政治教育的方式和核心。
  在另一方面,高校在进行思想政治人文关怀教育工作过于传统,没有紧随世界发展的潮流,教育方式也过于老套,在追求目标层面过一统一化,没能体现学生的个人特性。忽略学生的个性发展。思想是主观性的,虽然教育工程过于庞大和工作复杂,但是还是要得到高校的重视,要真正的走进学生的内心世界,理解学生的内心真实的想法,将学生往正确的思想方向引导,才是发展学生思想政治人文关怀理念的关键;思想教育工作者的积极性不高,没能将教育理念和内容很好的展现,最终导致教育目的很难实现。
  三、高校思想政治教育人文关怀的重要性
  人强则国家强。一个国家的实力强弱,不单单要看一个国家的外在,更重要的是国家的内在发展。坚持以人为本是我国思想教育的核心,增加人文精神,提高人们的精神素质是提升国家政治思想的关键。思想政治教育人文关怀对人们精神层次的发展有着重要的作用,能深刻影响人们的思想活动和内心世界,它在一定程度上增强人的思想理念,根据每个人的特性不同,发展其个性,加强服务意识,实现人生价值。
  四、高校思想政治教育人文关怀的问题对策
  虽然国家提倡发展思想教育工作,但目前还是无法将这一方面加以重视。教育工作者要真正认识到思想政治教育人文关怀具有的重要作用和意义。树立正确的教学理念,真正走进学生的内心世界,了解每个学生特性,为学生做正确的人生思想引导。提高思想政治课程教学质量,教学过程认真严谨,更新教学形式,紧跟潮流,使学生更容易的接受教学内容。
  现今高校的思想政治教育人文关怀教学模式老套,过于统一化,没有考虑到每个人的内心活动不一样,精神思想形形色色。对学生个性发展过于干涉,导致学生追求目标单一,没有将自己的个性充分展现出来。所以要注重尊重个性的创造,培养创新人才。改变统一的教学模式,重视个性化培养目标,提高学生的主动性和积极性,优化学生内心世界,是思想政治教育的理念;关注学生的心理活动,若出现问题及时疏导,注重人文精神,提高校园精神文化,建设和谐的校园文化环境。
  总结
  增强国家的内在实力,使人们的精神层次得到提升。坚持以人为本,教会学生做事、做人的正确思想,这需要高校思想政治教育人文关怀工作的支持,树立正确的教育理念,增加学生的个性发展,加强服务意识,实现自身的人生价值,提高高校思想政治教育的实效性。关注学生的内心世界,发展其精神生活,建设和谐的校园文化环境。
  参考文献:
  [1]邓杰.高校贫困生思想政治教育人文关怀的现状分析及对策研究[D].西南大学,2012.
  [2]施林春,陈碧钦,谢从戎.关于高校思想政治教育人文关怀现状与对策研究[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版),2015,06:147-149.
  [3]邢雅楠,张震. 高校少数民族大学生思想政治教育人文关怀的现状与对策[J].产业与科技论坛,2016,22:131-132.
  作者简介:
  张晓龙,男,四川省南充市人,1983年出生,学历:大学本科,职称:四川工商学院助教,研究方向:思想政治教育。


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