课程教育研究杂志社 > 优秀论文 > 关键词:青海师大英语专业四、八级通过率现状和对策研

青海师大英语专业四、八级通过率现状和对策研

发布时间:2017-10-25  点击量:

  【摘要】整体而言,我校TEM4和TEM8首考通过率较之全国水平存在很大差距,但补考通过率则呈现出“一增两降”的趋好态势,鉴于此,为提高TEM 4和TEM 8考试通过率并最终提升我校英语专业人才培养质量,本文从思想建设、制度建设、资源建设、师资建设四个方面给出了一些建议。
  【关键词】英语专业 四级 八级
  【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)36-0077-03
  【Abstract】Generally speaking, the passing rates of TEM4 and TEM8 on the first time test in Qinghai Normal University lag far behind the national level, but in the make-up text,the rates show a good looking of"one-increase & two-decrease" . In view of this, some suggestions are given in this paper from four aspects of ideology, system, resource and team to improve the passing rate and ultimately enhance the quality of English Majors in our University.
  【Key words】English major; TEM4; TEM8
  由高等学校外语专业教学指导委员会英语组于2000年发布的《高等学校英语专业英语教学大纲》)(以下简称《大纲》)明确将英语专业四级(TEM4)和八级(TEM8)考试视为学校和有关部门掌握教学大纲执行情况的一个重要观测点,并由教育部委托全国高校外语专业教学指导委员会英语组对英语专业学生实施全国统测。[1]该考试自1991年开考以来,其科学性和权威性不断增强,业已成为衡量高校英语教学水平的重要标准,同时也为高校进行英语教学改革提供了重要参考。近年来,考试组织者邹申[2,3,4]以及其他学者如王炳炎[5]、黄家祐[6]、兰秋月等人[7]对于这项考试做了一些研究,但由于各高校的情况不尽相同,针对各自学校具体情况的研究但仍有待加强。而笔者所在青海师范大学截止目前尚未对此项考试做过相关研究,鉴于这项考试的重要性,本文拟将我校外国语学院英语专业近五年TEM 4和TEM 8考试通过率置于全国高校环境中,进行比较,以便认清差距,找到规律,并基于笔者在日常教学中的观察和与学生进行交流的经验,提出针对性对策建议,以期为提高这两项考试通过率并最终提升我校英语专业人才培养质量提供参考。
  一、青师大TEM4通过率总体特征
  TEM4在英语专业第四学期举行,每年一次。首次参加考试对象为高校英语专业二年级学生,未通过考试者可在第六学期(大三第二学期)参加一次补考。试卷各部分采用记权方式,折算成百分制。以60分为及格标准。
  1. TEM4首考年度通过率分析
  从图1可以看出,我校TEM4首考,12年度通过率为20.99%,全国为51.09%,我校较全国水平相差30.1%。13年度我校通过率为11.59%,全国为51.59%,我校较全国水平相差40.00%。14年度我校通过率为10.00%,全国为50.43%,我校较全国水平相差40.43%。15年度我校通过率为18.92%,全国为51.79%,我校较全国水平相差32.87%。16年度我校通过率为11.83%,全国为49.92%,我校较全国水平相差38.09%。
  总之,图1表明,就TEM4首考而言,近五年,我校英语专业学生平均通过率较全国水平存在很大差距,我校英语专业学生TEM4首考平均通过率为14.67%,而全国高校首考平均通过率为50.96%;平均差 为36.29%。并且五年来,我校通过率均远低于全国水平,我校较全国水平最小差为32.87%,最大差为40.43%。
  2. TEM4补考年度通过率分析
  从图2可以看出,我校TEM4补考,12年度通过率为24.10%,全国为38.77%,我校较全國水平相差14.67%;13年度我校通过率为31.08%,全国为41.31%,我校较全国水平相差10.23%;14年度我校补考通过率为41.27%,全国为37.87%,我校较全国水平略有优势,高出全国平均水平3.4%;15年度我校通过率为24.19%,全国为37.72%,我校较全国水平相差13.53%;16年度我校通过率为16.92%,全国为33.59%,我校较全国水平相差16.67%。
  总之,图2表明,就TEM4补考而言,近五年,我校英语专业学生平均通过率较全国水平仍然存在较大差距,我校英语专业学生TEM4补考平均通过率为27.51%,而全国高校补考平均通过率为37.85%;平均差为10.34%。并且五年来,我校通过率除14年之外均远低于全国水平,我校较全国水平最小差为-3.40%,最大差为16.92%。
  3. TEM4首考、补考平均通过率对比分析
  从图3可以看出,近五年,我校TEM4首考平均通过率为14.67%,而补考为27.51%,补考较首考提高了12.84%;全国高校首考平均通过率为50.96%;而补考为37.85%,补考较首考下降了13.11%。
  此外,近五年,我校TEM4首考平均通过率与全国高校平均通过率相比,平均差为36.29%,而补考平均差为10.34%,补考平均差比首考下降了25.95%。
  另外,五年来,我校TEM4首考较全国水平最小差为32.87%,而补考最小差缩减为-3.4%,最小差下降了36.27%;TEM4首考较全国水平最大差为40.43%,而补考最大差缩减为16.92%,最大差下降了23.51%。


本文地址:http://www.kcjyyjzzs.com/lunwen/4494.html

相关阅读:
  • 1 浅析“一带一路”背景下高职公共英语的教学改
  • 2 新教师课堂管理的基本理念与策略
  • 3 小学数学课前预习的策略研究
  • 4 小学语文有效教学方式、方法的探索
  • 5 来华留学生中国文化体验课教学的几点思考
  • 6 创建王选创新实验班,重构中学技术课程
  • 7 应用情景教学法提高小学数学教学对策研究
  • 8 浅析小学语文课堂有效教学
  • 9 利用电教媒体优化小学数学教学
  • 课程教育研究杂志www.kcjyyjzzs.com 冀ICP备15004387号-3 网站地图 最近更新

    万方数据收录证书 课程教育研究是正规杂志吗 时代教育杂志社 课程教育研究杂志中国知网收录截图 《课程教育研究》杂志简介投稿邮箱