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家庭问题的叙事治疗:个案报告

发布时间:2017-11-22  点击量:

作者:金晓丽 韩剑虹
  【摘要】在心理咨询的过程中,我们发现,一部分来访者非常在意家庭带给自己的伤害。在来访者诉说的过程中,他们会自动筛查出对自己来说难以接受的事件,或者说是符合他们自身故事模式的信息被自动整合。解决这类问题可以从来访者诉说他们的故事开始,采用叙事疗法,对故事进行梳理,对来访者的情绪情感进行梳理。本文通过一个咨询案例的三次咨询,对叙事疗法的过程进行介绍,并反馈来访者在这个过程中的变化。
  【关键词】叙事疗法 家庭问题
  【中图分类号】G448 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)39-0233-02
  在青年心理咨询中,对原生家庭反抗与依赖是一个问题,特别是针对刚要踏足社会的大三、大四学生。本案例效果反馈好,因此整理希望对此问题进行分享。本案例是一名大四的女生,22岁,以与家人沟通控制不了情绪为问题进行预约。咨询从2016年11月开始,采用叙事心理治疗,每次时间为1个小时,一周一次,共计3次。
  一、第一次咨询
  首次咨询,小楠(化名)如约来到了咨询室, 她穿着干净得体,扎着头发,显得精神,但明显得有些紧张。咨询师热情地邀请她入座,给她倒了一杯热水,并向她说明了咨询的保密等原则。她首先讲述最近的学习生活状况,接着开始讲述她与家人沟通的状况。可以看出,她对咨询师非常信任,同時,也急切地希望可以得到帮助。
  1.小楠的故事
  小楠是家里的独生女,性格活泼,虽然学习成绩一般,但是聪明伶俐,深受老师的喜爱。高三那年,父母劝她放弃第一志愿,认为她根本考不上,感觉自尊心深受伤害,与母亲赌气两个月没说话,与此同时,拼命苦读,顺利进入理想的大学。进入学校后,小楠不满女生宿舍整天谈论化妆、服装,开始想办法赚钱,希望可以靠自己的能力,帮自己交学费,所以,在朋友的帮助下,顺利进入以个私人企业做销售人员,由于业绩突出,短短一年内,便成为销售经理,但是资历太浅,加之不懂人情世故,受到老员工排挤,最终辞职回到学校继续专心学业。
  半年后,用自己的学费和之前工作存款,与朋友合伙投资了一间商铺,三个月后亏损,血本无归。此时,学校催缴学费,于是向自己的亲戚借钱,此后这件事被父母知道,于是发生了言语冲突。小楠现在大四,需要对自己的职业方向做出选择,由于之前在私人企业的成功经验,小楠希望自己可以留在自己上学的省会城市,为自己打拼,但是父母却以小楠创业失败为由,要求小楠回到家乡县城,考公务员或者进学校当老师。小楠觉得父母又一次严重伤害了自己的自尊心,既想说服他们,又控制不住自己的情绪,与父母争吵。现在她每天都在想父母为什么不相信自己的能力,父母是如何伤害自己,就连自己已经报名参加的英语演讲比赛都忘了准备,只能退出,混乱的思绪已经影响了她正常的学习生活。
  2.小楠的故事解析
  以上是小楠的家庭故事,故事的主题是独立,故事以小楠的成长为线索展开。从故事中,我们知道小楠父母对两个决定起的重要作用,一个是父母的不相信促使小楠发奋学习考上理想学校,一个是目前正在发生当中,让小楠非常痛苦。在描述事件的过程中,知道了小楠对此事件的感受和看法,她主要的表现是难以接受父母对其能力的不认可,她认为父母只看见她失败的那一面,没有看到她成功的那一面,但是却全盘否定了她努力和上进的价值。故事先说过去父母错误的对自己的否定,然后是现在事件的导火索,后来是父母的指责与沟通失败,最后是痛苦,无法选择自己的职业方向,甚至产生自我怀疑。
  从小楠叙述故事的过程来看,她故事中的表现充满了对父母的抗议,并且用自己成功案例完全推翻了父母对自己能力的不信任。那些不符合抗议主题的故事信息则一笔带过,例如父母对自己选择职业方向的客观分析,以及家庭成员能够对她提供的资源与帮助。我们发现,小楠选择了自己成长速度较快的部分进行描述。在整个过程中,咨询师不带标准,不带评判地倾听者她与家人的故事,并对小楠的故事进行积极的内容反应和情感反应。始终保持着中立的态度,扮演着倾听者、同伴的角色,显示了对小楠充分的尊重。
  叙事理论认为,生活中充满了故事,人的每一经历就是一个故事,人生就是故事发展的过程。“我们每个人也有一部个人的历史,我们自己生活的叙事。这些故事使我们能够解释我们是什么,以及我们被引向何方”[1]故事是人们对现实感知的外在表现,事实上,人们讲述的只是故事的一部分或者一个版本。当一个人在讲自己的故事时,是“主体我”以“客体我”为主人公来构造故事 ,也是“主体我”对“客体我”的审视和反思 。
  在首次咨询中,咨询师主要是耐心倾听来访者的故事,对于来访者表述含糊的地方,要求他进行重复,使咨询师能够更完整的了解来访者的故事,并且可以促使来访者能更好的理清自己的思绪,这为接下来的咨询提供了很好的铺垫。
  二、第二次咨询
  第二次咨询中,小楠坦言,由于做生意失败,所以她和合伙的好朋友也闹得特别僵,急需倾诉的人,也需要帮助和支持。在叙事治疗中将问题外化可以使来访者将问题看得更清楚。因此,为了更好地解构小楠的问题,就让她对此次需要交流的问题进行命名。小楠把问题命名为“题外话”,小楠想先把自己父母的问题放一放,和我聊一聊她的朋友。小楠的朋友是和她合伙做生意的同学,一开始一切都算比较顺利,投入和产出的预期等,二者都有相似的价值观,但是后来在维持和推广上不力,导致失败。
  外化问题时,咨询师提出的问题是“题外话”为什么非说不可?这件事对你有些什么样的实质性影响?题外话与父母的关系是什么?你希望从这次交谈中转达给父母什么?你有没有对整个事件进行反思?这个过程可使来访者从问题中走出来,像一个旁观者一般看问题,有利于使来访者原有的与父母的互动模式结构产生松动,最终解构来访者的问题故事。
  在小楠的外化的叙述中,可以看出,小楠在完整的叙述中,特别对自己的能力进行了肯定,并对生意失败的原因进行了外归因,这符合常理和逻辑。所以,这件事是小楠最想要告诉父母的,但是由于父母的不理解,不愿意倾听,将生意失败作为反对小楠的缘由,使得小楠委屈又烦躁。


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