课程教育研究

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新时期中小学思政教育现状与改革策略研究
2024-01-30

摘要:在中小学教育教学中,思政教育是不可缺少的一部分,它对于培养学生的爱国主义、集体主义精神具有重要的作用。中小学思政教育可以促进学生树立正确的价值观和人生观,...

提升中小学道德与法治课堂教学有效性的策略分析
2024-01-30

摘要:道德与法治课程是中小学阶段对学生进行思想道德教育和法治理念教育的重要课程,对学生的成长有着重要作用。因此广大教师应该重视提升道德与法治课程教学质量,有效提...

数中有学,学为生活
2024-01-30

摘要:在新课程要求的理念下要求数学教师在课堂上要培养学生的数学素养,如今时代在不断地发展,培养学生的数学素养已经成为历史发展的必然趋势。因为数学是一门逻辑性比较...

浅谈高中数学概念课教学设计策略
2024-01-30

【摘要】数学概念是抽象化的空间形式和数量关系,反映数学研究对象本质属性的思维形式,是数学学习中引入新对象开展后续研究和应用的基础理论知识,对培养学生的逻辑推理思...

指向核心素养,落实初中英语单元教学目标
2024-01-30

【摘要】随着素质教育的不断推进,教师应该及时地更新自己的教学观念,并且不断丰富自己的教学手段。尤其是在之前教师经常因为受到中考的压力,导致在实际的教学过程中过分...

初中体育教学中加强学生体能训练的探索
2024-01-30

【摘要】随着新课程标准的发布和执行,义务教育阶段的体育教学也逐步改变传统体育教学模式的束缚,逐步突出学生的主体地位,强化体能训练的项目和内容,促进学生体育素养的...

浅谈初中数学教学中的微课教学法融入
2024-01-30

【摘要】随着新课程改革的不断深入,在初中数学教学中引入微课教学模式,不仅可以为学生提供更好的学习体验,还可以帮助教师不断提升自己的专业能力。但是在具体实践过程中...

综合运用任务驱动与项目教学法,打造信息技术教学高效课堂
2024-01-30

【摘要】在高中信息技术课堂教学改革实践中,促进任务驱动教学和项目教学的有效实施,能构建高效课堂体系,促进学生对信息技术课程的深度学习,保障学生的信息技术素养得到...

基于双减政策下小学语文古诗文作业设计分层与多样化研究
2024-01-30

【摘要】随着双减政策的颁布和实施,如今的学生减轻了大量的学习负担和学业压力,但同时为教师对于课后作业的设计提出了更高的要求,教师要关注课后作业的质量而非数量,要...

传统文化在小学道德与法治教学的融入现状及对策
2024-01-29

【摘要】当前,在小学道法教学中传统文化的融入现状还不是很理想,不仅面临着融入方式的问题,还存在着融入内容的问题,这将直接影响小学教学质量。本文针对“传统文化在小...