课程教育研究

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现代文学教学中“怎么教”问题探究
2019-06-27

【摘要】现代文学教学中“怎么教”问题是教师们在教学改革中实验最多、用力最为集中的方面,本文试图总结近三十年教学实践和有关教学论文作以梳理归纳,以期对现代文学教学的...

论语文教师如何在听课评课中获得成长
2019-06-27

【摘要】随着新课程改革工作的不断深入推进,如何有效的确保小学语文教师在听课评课中获得成长是当前教育界普遍关注的重点问题之一,这是因为听课评课工作是“教学理论”与“...

例谈说明文教学中思维品质的培养
2019-06-27

【摘要】与记叙文相比,说明文语言的建构方式更具严密的逻辑性、科学性。因此,在发展和提升学生的思维方面,说明文具有重要的价值。笔者在教学中采用了以下方法:厘清结构关...

初中语文课堂形式探索
2019-06-27

语文教材是学生学习和发展的主体。教材课程必须根据学生身心发展和学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充会激发学生的主动意识和进...

新课标下小学语文群文教学探讨
2019-06-26

【摘要】随着教育的不断改革及新课标的不断推动,语文群文阅读逐渐受到重视,其意义及作用被挖掘,主要在于提高学生的思维能力、培养学生的兴趣,改变过去枯燥乏味的语文阅读...

探析小学语文阳光课堂中的师生角色定位
2019-06-26

【摘要】传统模式下的小学语文课堂主要是进行被动式学习以及对单项知识点进行训练,学生对老师讲述的课程进行学习,教师讲述的内容都是原封不动的来自课本知识而且整堂课都在...

《敲门》教学设计
2019-06-26

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)17-0046-02 【课文分析】 《敲门》是一篇文笔优美的励志散文。阐述了“要勇于面对人生困境,抓住人生机遇”的主旨。...

历史互动式教学模式探究
2019-06-26

【摘要】传统教学模式下,教师一言堂,搞填鸭式;学生死记硬背,囫囵吞枣。这种教学模式不仅不利于调动学生学习的积极性、主动性和创造性,而且會影响学生个性的发展、能力的提...

激生活之涟漪,扬语文素养之波
2019-06-26

【摘要】在《中等职业学校语文教学大纲(试行)》的指导下,在中职语文教学活动开展中,教师要将其目光转向“中职语文教学生活化的思考与实践”上来,立足语文学科特点和学生...

对油气藏地质建模的教学思考
2019-06-26

【摘要】油气藏地质建模是油气藏描述技术的核心内容,它为数值模拟提供坚实的基础。教学对象是石油与天然气工程与天然气工程专业的学生,本文将从教学目标、教学内容、考试方...