作者：向灵敏 【摘要】阅读是重要的语言学习手段，特别是对于幼儿而言，早期的阅读兴趣与习惯的培养对于幼儿的理解与表达能力的发育起着重要的影响作用。在当前的教育环境下...

作者：姜彩英 【摘要】语文强调听说读写，读是写的基础，写是读的运用与发展。用好语文教材这个例子，抓文中的关联词，典型的构段方式等，巧用文中精彩片断迁移练笔；妙学文...

作者：刘雪 【摘要】2014年译林新版小学英语五年级教材使用伊始，笔者就针对教材中的Story time 和Cartoon time 的语篇进行了有效的教学尝试，尤其是设计围绕“读”为中心的教学活动，...

作者：郭晓明 【摘要】《语文读本》作为现阶段高中语文教材的重要组成部分，是课内训练的必要补充和延伸，在巩固课堂教学效果，提升学生语文素养方面具有重要作用，因而在高...

作者：朱士连 【中图分类号】I242.4【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2018）07-0066-02 钱钟书先生有名著《管锥编》，当年翻查“管锥”二字来源：以管窥天，以锥刺地，所窥者大，...

作者：赵光福 【摘要】作文教学是初中语文教学的重要组成部分，也是培养中学生文字表达能力和语文综合素养的重要途径。但是现阶段的初中作文教学存在着低效率、训练无计划、...

作者：李颖 【摘要】阅读教学作为小学语文的关键组成部分，在素质教育背景下，要求阅读教学要注重对学生的综合能力进行培养，因此，教师在教学实践中，也要积极探索和应用有...

作者：戴宏辉 【摘要】高中语文教师在开展以辩論活动促进时评类材料作文写作的实践中应该讲究策略，创新形式，细化指导：辩论前，注意材料的思维含量，把好选题关；辩论中，...

作者：黄才汉 【摘要】当前作文教学成为中学语文教学最重要的环节，使传统的教育方式发生了深刻的变革，作文教学还存在许多问题。教师应该指导学生的认知结构、提高学生写作...

作者：杨俊林 【中图分类号】G623.24【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-0060-02 “文贵于思”，而在小学作文课教学中经常会发现有的学生见题就写，很少进行认真思考和构...