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删繁就简 去粗取精
2018-02-15作者：王翠梅 【摘要】在新课程背景下文章的篇幅越来越长，所涉及到的知识范围也越来越广泛， 而学校设置的语文课程学习时间也非常有限，那么如何在此情况下有效的平衡文章篇...
浅谈语文教学中的语言艺术
2018-02-14作者：牟燕 【摘要】语文教学是一种语言的艺术，而所谓的语言艺术就是教师在教学过程中遵循教学规律和审美性原则正确处理教学中的各种关系，把语文知识和信息正确有效地传递...
谈儿童诗诵读在晨诵中的运用
2018-02-14作者：程爱萍 【摘要】儿童思维方式具有浓郁的诗化色彩：月亮是张脸，星星是眨眼的……这种思维与诗人的艺术思维是相通的。而我们的教材中诗歌所占的比重显然很轻，数量明显...
创设教学情境 丰富教学环节
2018-02-14作者：李丽 苏继红 【摘要】基于义务教育历史课程的设计思路是在历史教学中提倡多样的教学方法，以便学生更积极、主动地在课堂学习中体验情境、探究学习。采用情境教学有利于...
生活化科学游戏点亮快乐童年
2018-02-14作者：晏坤 【摘要】“游戏——点亮快乐童年”是2017年全国学前教育宣传月的主题，就是要在全社会树立尊重儿童、理解儿童的理念，充分认识到游戏是幼儿的天性，也是幼儿的基本...
职业院校中现代实训中心精细化管理方案研究
2018-02-14作者：宋玲 【摘要】构建职业现代化的实训基地将为高职院校构建校企合作、开展实习实训提供良好的范例，而针对实训基地实施精细化管理体系，能够更好的助力高职院校完善和建...
“融合室”课堂教学系统方案
2018-02-13作者：蔡万刚 龚建明 【摘要】《“融合室课堂”（也称“五学课堂”》）教学系统方案》，是由上海市先进教育工作者龚建明研发的一套课堂教学系统方案。该方案依据教育公平、教...
浅谈高职院校战略性人力资源管理
2018-02-13作者：李刘丽 【摘要】教师是高职院校最重要的人力资源，它决定了高职院校的规模与办学质量，是高职院校发展的核心竞争力。本文立足于高职院校，剖析人力资源管理存在的问题...
说人本主义教育观
2018-02-13作者：张蕾 【摘要】教育观是人们基于实践对教育产生系统的理性的认识。从人的本质出发，人是具有教育性和可塑性，教育对人的发展都有着至关重要的作用，无论是从教育的本质...
以学科竞赛为依托全面提升学生能力的毕业设计
2018-02-13作者：郭立苹 谭征 【摘要】毕业设计作为建筑学学生大学五年最重要的设计，目前面临课题不够新颖、学生研究能力不够、毕业设计质量降低等多重挑战。学生参加学科竞赛成果作为...