作者：宋红 在静电场的知识中，导体进入电场发生静电感应现象，达到静电平衡状态，这部分内容定性分析多于定量计算，学生往往感到知识抽象，分析问题困难。正因为这部分知识...

作者：石江华 【摘要】课堂导入在整个课堂教学活动中占据着相当重要的地位，能够对教学的质量和效果产生直接影响。在高中教学阶段，物理学科知识较为抽象，课堂导入就显得格...

作者：韩冬 孙伟卿 李海英 【摘要】针对传统讲授法课堂教学过程中存在的问题与挑战，结合“对分课堂”模式在教学理念与实践中的成功经验，对《电力系统分析》课堂教学采用“...

作者：李文彬 【摘要】高中物理相较于初中物理而言更为抽象和复杂，学生在学习的过程中容易产生不适应的现象，在一定程度上降低了学生的物理学习兴趣，这对于学生自身学习效...

作者：江外义 【摘要】随着新课程改革的不断深入，要求教师在开展教学工作中应用更为适宜的方法，全面的开展教学反思，总结教学过程中的不足，制定适宜的改进方案，确保课堂...

作者：刘正凤 【摘要】新课改提倡理论和实践的有机结合，在课堂上适当渗入实践活动可以帮助学生更好的理解理论知识，让他们亲身经历知识的形成过程。高中地理教学涉及范围较...

作者：张艳梅 【摘要】义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，立足于化学学科特点，开设以科学探究为主的化学第二课堂，引导学生在设计、观察、实验、交流、讨...

作者：蒙玉旋 【摘要】翻转课堂教学模式，是指把课堂上的教学与课堂外的学习讨论的时间进行互换，把学生和教师的角色进行互换，把学习的主动权教给学生。随着新课改的不断深...

作者：林木春 陈联梅 【摘要】化学实验不仅是学生获得化学知识的重要途径，也是培养学生科学素养的重要手段。然而，由于种种原因，农村中学的实验教学主要通过“讲实验、背实...

作者：胡琳琳 【摘要】培养学生良好的阅读、写作能力是小学语文教学的重要目标，在此基础上，学生不仅能够积累更丰富的知识信息，也有助于进一步拓展其语文思维，为其他学科...