2020年41期课程教育研究杂志目录
教育·前沿
浅谈高校青年教师如何建立良好的师生关系
吴丽杰;王凯;张祎;陈美玲;
将书法教育融入语文课堂的策略研究
俞兆兵;张宝;
在高考试题中融合批判性思维与历史学科素养
庄小红;
如何提高中学藏语文教学质量之我见
张前羊卓玛;
试论如何基于文化差异培养跨文化交际能力
李聪菊;
以“问题解决”促进学生数学核心素养的发展
段鸿妮;
德育·建设
关于农学专业课的“课程思政”建设方法和实施措施研究——以《耕作学》为例
王东霞;李宗仁;王晋民;田丰;
高中政治综合探究课教学中的情境导入分析
石光明;
大学生职业生涯规划与思想政治教育的融合互建
潘海燕;
中国传统文化融入高校大学生思政教育的途径分析
李静安;
简析新时代思想政治教育四维特点
王界美;
《数控技术》课程思政元素的设计与探索
刘巍;何玉安;
信息·动态
以生为本,建构高效课堂——小学数学高效课堂建构策略浅析
杨晓鹏;
高中数学概念教学有效性的措施研究
李双旺;
分层教学提高初中信息技术教学实践有效性的思考
刘德基;
数学核心素养理念下的初中数学课堂教学分析
韩天英;
信息技术与数学教学的整合
王恩玲;
关于武汉市中小软件测试企业技能需求的调研分析
张喻平;
在小学数学课堂教学中如何渗透核心素养
张盛云;
多媒体技术在小学语文阅读教学中的应用策略研究
姚永红;
过程化考核在《高等数学》教学中的创新与实践
朱祎莉;章国庆;
激发学习兴趣 控制信息失真
滕檄卿;
外语·外文
探究如何在高中英语教学中提升学生的核心素养
韩树强;
基于分层教学法的初中英语教学探索
吴维民;
高考英语语法填空题对英语教学的反拨效应研究
闫苗苗;
小学英语教学应用“情景体验式教学模式”的分析
刘万存;
合作学习在大专英语翻译教学中的实践
丁梦丝;
初中英语课堂教学中渗透中国传统文化的实践策略的研究
陈多琦;
基于英语核心素养的小学英语阅读教学中的同伴合作学习模式解析
周灿;
自然拼读法在中职英语教学中的应用——以基础模块下册Unit 6 What's Important为例
包春玲;
网络在线课程在英语教学中的应用
王丽葵;
基于建构主义理论下的高职英语阅读教学
李瑶;
教改·教研
初中数学教学中如何渗透数学思想方法
莫秀长;
问渠那得清如许 唯有源头活水来——浅论新时期习作教学策略
孙金莲;
通过语文综合性学习活动提升学生学习自信力
盛子君;
初中语文教学中提升学生人文素养的策略
胡雪梅;
源远流长,厚积薄发——作文教学应从何处入手
陈国敏;
浅谈低年级小学数学家庭作业多样化设计
李烜;
基于“辩论式”教学法打造对话型课堂的教学实践研究
程虹毓;
小学语文教学中习作素养的培养途径
杨应霞;
阅读教学在小学语文教学中的作用
田雅梅;
一年级的学生应该培养哪些数学能力刍议
李明春;袁香;
解析小学语文教学语言特点
闫承禄;
小学数学生活化教学的误区及优化对策
崔亚妮;
幼教·论坛
探究游戏教学在幼儿园学前教育中的应用
杨努毛;
注重传统,发展未来——传统文化与幼儿教育的有效融合
赵乐;
虚假的游戏——幼儿园游戏异化现象之思考
张丽君;崔静娴;
幼儿园隔代亲子绘本阅读的反思
郭登梅;王仁前;
课例·研究
追求“教—学—评”的相融共生——关于小学语文核心素养的实践性创新研究
张英兰;
“1+X”证书下的《工业机器人编程与操作》课程建设研究——以江西环境工程职业学院为例
卢峰;曾小山;
挖掘文本语用资源,发展提升思维能力——以《老人与海鸥》为例
王敏;
泰国中学生汉语国际教育现状分析与反思:以巴真府卡宾维塔亚中学为例
尹静;
互联网+背景下医用基础化学新型教学模式探讨——以缓冲溶液为例
杨美青;杜燕;
新时代建设一流课程探讨——以数控技术课程为例
夏会芳;包显龙;
中学历史教材的深度解析——以《中华民国临时约法》的局限为例
李振江;
文体·艺术
“优秀传统戏剧文化+幼儿园阳光体育”模式
党国元;
理论·探索
比较新旧版“细胞膜的结构和功能”,落实学科核心素养
吴玉章;钱伟;
基于TBL和雨课堂的烧伤科混合式带教方案设计
程雨虹;孟美芬;李武全;刘文军;
《概率论与数理统计》在线教学设计方案与实施
丁巍;
校企合作《水污染控制》模型制作教学模式的应用研究
章志青;周祯领;马丹喜;林军;
医学院校应用心理学专业《生理心理学》实验教学改革探讨
吴颢;陈盛强;黄经僚;赵婷婷;
数字技术与高校会计教学融合的影响因素探索
罗岭;
小学语文教学培养学生良好语感的探索
康小凤;
中药资源普查对中职药学专业学生综合素质提升的探讨
诸葛绪才;王幼鹏;宋师花;范长启;
《大学生就业指导》教学融入学生公寓文化建设的探析
黄曼;袁龙;
普通话口语教学的探索和创新
王文菁;
大学物理课程“混合式”教学改革探索
王登杰;
幼儿教师观察能力职前培养的思考与建议
田宁;
馆校合作发挥图书馆阵地优势的思考
王英琼;
中职学生语文课外阅读能力培养的策略探析
樊康宁;
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