课程教育研究 课程教育研究杂志简介 课程教育研究杂志学术期刊 课程教育研究杂志公告 课程教育研究期刊目录 课程教育研究投稿须知 万方论文查重 课程教育研究征稿启事

主管:内蒙古自治区文化厅
  中国外语学习学研究会
主办:内蒙古自治区北方文化研究院
投稿邮箱:tougao@kcjyyj.com
网  址:http://www.kcjyyj.com
数据库收录:万方网收录
我刊入选第二批学术期刊名单
期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN 15-1362/G4
邮发代号:16-129

我刊投稿论文
当前位置:网站首页 > 我刊投稿论文 >
作者:方立公 | 字数:2719 | 阅读:

摘 要:数字出版与开放获取运动促使大学图书馆开始探索出版服务,文章介绍了国外图书馆的学术图书馆出版服务情况及国外图书馆出版服务合作模式,探讨了国外图书馆出版服务对我国图书馆的启示。

关键词:图书馆;出版服务;合作模式;启示

1 国外图书馆的学术图书馆出版服务介绍

2008年美国研究图书馆协会的报告表明,开展出版服务的大学图书馆中,有71%出版学术图书。可见,美国大学图书馆开展学术图书出版服务己经非常普遍。2012年普渡大学出版社电子书项目发布的《图书馆出版服务成功战略》研究报告就详细论述了出版服务成为北美学术图书馆核心服务的历程。

加州大学图书馆下设一个出版组向校园内的学术社区提供开放获取数字出版服务,以支持本校研究成果的广泛传播,通过对先进技术的应用来发展数字学术出版的新模式。加州大学图书馆提供的是一整套出版服务,包括一个系统级别的出版平台以及与加州大学出版社合作开展的一批出版项目。出版服务作为一个可持续的学术出版模式,它的实施提供了用户对于大学研究与教学所需的服务。

麻省理工学院的出版服务采用了Libguides开源软件系统,创建了专门的出版服务Libguides平台,其包含特殊话题(special topics)、出版准备研究(pre-paring your research for publication)、咨询专家(sakthe experts)三个模块,详细介绍了开放存取出版的相关资源以及服务操作流程。麻省理工学院实现了开放存取出版的一体化服务,支持多种渠道的开放存取出版,服务人员分工明确,服务流程简明清晰,资金安排紧凑合理,有效地促进了该校科研成果、学位论文以及课程软件的传播。

澳大利亞国家图书馆在出版过程中经历了三个阶段:首先是在图书馆的服务器上安装出版软件平台,接着是建立一个试验性质的出版服务,最后是与JASAL期刊团队联合开发一套可持续工作模式。此外,还邀请该协会的成员以作者、评论者、文字编辑、校对者等身份来进行测试,并在该协会召开的学术会议上演示了这个出版系统。之后该协会开始接管并利用这个系统来出版新的期刊。期刊编辑团队在第一次经历了在线出版的工作,虽然在上传与下载信息与文件方面遇到一点困难,但总体来说进行得比较顺利,与之前相比,期刊的编辑人员不需要在抽屉中翻找文章,,也不用担心错过刊期。

2 国外图书馆出版服务合作模式

学者Janneke Ademad在《从服务提供者到内容生产者:图书馆合作开展开放获取图书出版的新机会》一文中对于目前图书馆出版服务的业务开展模式进行分析,概括出图书馆出版服务三种合作模:图书馆成立出版社;图书馆与出版社合作;图书馆、出版社及第三方合作。

2.1 图书馆成立出版社

这种模式是指在图书馆内成立新的出版社或者一个暂时中止业务的出版社在图书馆内重新开展出版工作。此项模式对于图书馆己有的资源、设施以及跨部门之间的合作有着严重的依赖

2.2 图书馆与出版社合作

本模式是指图书馆与出版社进行协商,达成在有关业务方面进行合作的框架,二者达成合作可以在业务开展上相互共享并使用目前己经拥有的基础资源、专业技能、服务等。

图书馆、出版社及第三方合作

2.3 图书馆、出版社及第三方合作

即在图书馆与出版社开展出版服务的过程中,邀请或者吸纳第三方机构或部门进入参作,这个第三方机构或者部门可以是学术出版办公室、学术交流办公室、从事与出版方面有关的机构或组织等。

3 国外图书馆出版服务对我国图书馆的启示

3.1 重新定位图书馆性质

开放获取的主导权就是未来学术信息交流和服务的主导权。所以,这些图书馆应当主动介入、积极引导、积极探索开放信资源的新服务新能力,要勇于承担开放获取政策的建议者、开放获取的助推手、新型开放科研信息环境的缔造者的多重任务,在政策制定、信息组织和推进高校图书馆联盟等方面作出有利于开放获取发展的举措。尤其是在大学图书馆建设机构知识库,能够融合本领域的学术研究活动、教学活动、科研管理,促进学术交流整合。

3.2 加强合作,各尽所长

图书馆出版服务的开展不仅要获得机构领导、图书馆和学者的支持,还应加强图书馆与出版社、信息技术部门、学校研究机构与学术团体的合作,发挥各自的优势,才能使项目顺利开展并获得成功。图书馆发挥其馆藏资源数字化和资源整理的丰富经验和专长,出版社发挥其编辑出版特长,信息技术部门发挥其技术特长,研究机构和学术团体则发挥其专业优势,各部门通力合作,才能建立一个科学合理的出版平台,实现校内成员之间学术资源的共享。亦可扩大合作范围,构建一个覆盖一定区域、范围的高校、科研机构学术资源的大型联合平台,实现更广范围内学术资源的开放传播。

3.3 探究图书馆出版服务发展新模式

图书馆担负着知识传承、信息服务、学术传播的责任,图书馆出版服务是网络时代图书馆服务的新模式,拓展了图书馆服务的内涵与外延。但由于国内外文化及出版体制等方面的差异,我们不能简单套用国外图书馆出版服务的发展模式,而应结合我国高校、图书馆与出版社的实际情况,积极探索适合我国国情的发展模式。

3.4 明确使命,合理规划

我国高校图书馆在进行出版活动时,同样要明确自身的目的与使命,合理进行短期和中长期规划。可以就师生共同关注的问题展开调查分析,在此基础上,结合自身优势,先易后难,先简后繁,从容易、耗资较低、进展阻力较小的项目入手。同时,加强图书馆出版的宣传工作,争取学校相关部门和师生的认可和支持,待时机成熟、资源配置较充分时,再启动后续出版活动。

3.5 结合商业化运作模式,实现图书馆产业的可持续化发展

图书馆虽然不是盈利机构,但由于预算限制,必须将商业化的模式融入到其项目运作中,才能实现项目的可持续化发展。图书馆项目的商业运作模式可从以下方面予以实施:(1)制定项目预算计划。预算经费应包括项目经理、科研人员等人的工资、福利费用,会晤费、差旅费,软件许可使用费,咨询费,管理费等,在实际实施过程中,严格按照预算范围使用项目经费,尽量实现经费节约。(2)设计图书馆出版最优实践模型,确保在一个合理的价格区间内购买学术出版物的版权,保障图书馆对出版物的长期使用权利,加快开放存取的进程。(3)扩大图书馆项目的社会影响力和知名度。积极争取各类政府性、公益性或商业性的投融资机会,为图书馆项目的发展奠定坚实的物质基础和财力基础。

参考文献

[1]强 菁.美国图书馆出版联盟LPC项目研究[J],图书馆学研究,2014(18)

[2]汤宪振,刘源泓.基于学术交流图书馆出版服务模式的研究[J],出版广角,2015(19)


版权所有:课程教育研究杂志 网站地图 最近更新
投稿邮箱:tougao@kcjyyj.com
第二批学术期刊,万方网收录,欢迎投稿!
国际标准刊号:ISSN2095-3089,国内统一刊号CN15-1362/G4