作者：姜秀芳 【摘要】数学思想是解决数学问题的指导思想，在小学阶段，培养学生的数学思想是非常重要的，这有利于学生在处理数学问题的过程中用更加缜密的思维去解决问题。...

作者：罗银萍 【摘要】素质教育背景下，对小学的教学目标有了更高的要求，不仅要学习课本知识，还要培养学生的语言沟通能力，这是社会发展所需要的技能之一。为了能够提高学...

作者：胡兆多 【摘要】数学是一门很重要的学科，是学习其它科目的基础，极具逻辑性与抽象性。随着国家推出的课程改革方针，教育部门要求各地教育机构落实课程多样化的教学纲...

作者：杨雪晴 何颖 【摘要】信息技术作为一种现代化的教学手段，具有具体、直观、形象、生动的特点，符合幼儿的认知与思维发展特点，可以更好地激发幼儿兴趣、优化幼儿园教育...

作者：王晓红 张尚玫 【摘要】随着我国教育事业的蓬勃发展以及教育体制的改革，新课标应运而生。面对社会上人才的需要，教育水平以及教学模式显得非常关键。俗话说，百年大计...

作者：张正校 闫永红 【摘要】作为一线教师，要学会实时反思课堂教学活动存在的问题，只要教师理性看待课程改革，在“以校为本”的教研活动中带着以上三个问题去思考，解决教...

作者：宁瑞山 【摘要】数学这门学科带有极强的理论性和系统性，且这门学科的文化内涵也比较丰富。处于小学时期的学生，其极其容易受到外界因素的干扰和影响，且具有较强的好...

作者：张英 【摘要】義务教育的总目标中提到，要通过义务教育时期的数学学习尤其是小学数学学习，要为学生今后在生活中能运用数学思维分析解决问题打好基础。而启发式教学就...

作者：王开莲 【摘要】在新的教育改革背景下，小学数学教师有必要提高课堂效率，在有限的课堂时间里解决更多问题。小学数学高效课堂需要教育微创新，想要实现高效率课堂就必...

作者：李珂菲 【摘要】目前，新課标所主张的有效问题情境教学，在我国各阶段教育中被高度重视起来。 在教学过程中创建有效问题情境以及制定有效的教学策略，这是每个教师都必...