作者：毕叶 【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）30-0098-02 新课标指出：“义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。学生通过英语课程掌握...

作者：宋鑫 【摘要】随着当今社会的进步，英语也成为现当代人们工作和学习必不可少的内容，英语水平的提高变得越来越重要，也被人们更加的重视。听力是英语交流的重要部分，...

作者：孙建春 【摘要】高职英语教学是职业技术教育中的必修课程，贯穿于整个职业教育的始终，是一门应用性极强的学科。国际化程度越来越高的今天，对于英语学习的要求也被提...

作者：石晶 【摘要】本文从初中英语的现状进行分析，并在如何落实英语学科核心素养这个问题进行了深入探讨。 【关键词】初中英语 阅读教学 英语学科 核心素养 【中图分类号】...

作者：李海霞 【摘要】随着新课程改革在我国的深入推进，新课改中强调学生综合能力的提升引起了学校教师的广泛关注，我国小学英语教师在故事文本教学中积极开展文本再构教学...

作者：吴坚 【摘要】高校的二外日语教学长期突显教学任务重而学时较少的矛盾。而微课的应用，可以突破传统课堂教学的局限。通过将微课视频应用于课前、课中、课后复习等，可...

作者：黄吉秀 【摘要】老师教学、学生学习、课堂评价，三位一致性的教学理念，称之为教学评一致。教、学、评，一致性的前提与灵魂是要有准确清晰的目标，匹配目标的学习活动...

作者：毛婧 【摘要】近些年来，国家文化呈现多元化发展的态势，在这一时代背景下，我们一方面要关注他国文化对于本民族文化的影响，另一方面还要不断地探究文化之间融合的方...

作者：史金玲 【摘要】本文针对小学高年级学生英语学习兴趣和自信下降的情况，基于英语学科核心素养和《义务教育英语课程标准》提出的育人要求，并结合笔者在所授班级进行形...

作者：曹云波 【摘要】大学生进行阅读是人类获取知识的重要手段，也是进行文化传承的重要方式。阅读对于提高大学生的基本素质，构建和谐的校园风气都具有重要的意义。本文主...