【摘要】求异思维是对学生创新思维进行培养的核心内容，对于学生思维发展具有重要作用。求异思维是一种较为特殊的思维方式，具备特有的思维运行规律，需要挣脱传统思维方式...

【摘要】在教职成厅（2019）2号文件中强调：按照完善职业教育和培训体系的要求，发挥在实施“学历证书+若干职业技能等级证书”和职业技能培训中的作用，大力开展职业培训。搭...

【摘要】要提高课堂教學的效率，我们要切切实实把以“学生为主体”这名话融合在自己的教育教学实践当中，教师既要深刻了解青春期学生身体心理变化的特征，更要掌握学生在不...

【摘要】在学前阶段的教育中最为关键的一点就是幼儿自身动手能力的培养以及发展，在当前幼儿教育环节中从幼儿自身的活泼好动以及好奇心强烈的特点出发，将区域活动应用到教...

【摘要】学前教育是整个教育阶段的基础和重点，学前阶段幼儿正处于学习能力、思维能力、分析能力、表达能力、认知水平等启蒙和初步发展的阶段，幼儿园教师的教学水平、价值...

【摘要】幼儿时期是儿童语言发展的关键阶段，幼儿教师要充分理解语言能力对于提高幼儿综合素质的重要意义。因此在教学过程中，幼儿老师要根据幼儿的语言发展规律创设良好的...

【摘要】在我国新一轮课程改革发展中新课程提出新的教学方式理念，就是指积极倡导学生进行自主学习，并以此构建自主、合作、探究的学习体系。而“让教”思想的提出更是对学...

【摘要】随着新课改的深入发展，群文阅读这种新兴的教学模式得到广泛关注并被大力推广，在激发学生的阅读兴趣，扩大阅读视野以及提升阅读能力方面都表现出明显的优势作用。...

【摘要】在高中课程的设定中更多的倾向于让学生进行探究性学习。教师和学生分别作为导师和主人翁，应该在客观规律的基础上勇于改变和突破传统教学观念，可以高质量的提高自...

【摘要】在新课改素质教育强调：学生是学习的主体，老师一切的教学活动都应该围绕学生来进行，让学生能够全面发展，因此需要老师关注学生的发展需要。同时在新高考的背景下...