【摘要】正所谓“师者，所以传道授业解惑也”，其中传道授业是老师教学的形式，而解惑则是教学的最终目的。作为老师，应当时刻注意解除学生的疑惑，以实现学生对知识的深度...

【摘要】《数学课程标准》指出教师是课堂教学的组织者、引导者和合作者， 然而在实际教学中，还存在学生自主学习意识淡薄、教师教学理念陈旧、教学模式固化单一等问题，本文...

【摘要】对于初中的学科来看，英语是三大主科之一，在整体的学习中发挥着不可忽视的作用。在学生的初中时期就开始进行英语的学习，是我国现代培养人才的必要手段，随着英语...

【摘要】“文化品格”是英语教学的重要部分，也是英语素养的一大要素，英语教师必须重视起来，在教学实践中去发展学生的文化品格，让学生在立足本民族语言的基础上去学习英...

【摘要】在初中英语课堂教学中引入微课程，不仅利于教学资源高效利用，更利于加强师生信息素养，实现教与学有机结合，从而带动学生全面发展，最终满足新课标的人才培养要求...

【摘要】随着国际化交往的日益频繁，社会对人才的语言能力也提出了越来越高的要求。同时在新课程改革的大背景下，第二外语的教学也得到了人們普遍的重视。开展二外西班牙语...

【摘要】传统初中英语教学过程中，教师往往忽略了互动教学的重要性，只是生硬地采用灌输式教学的方法让学生完成学习，学生无法在这样的教学引导下得到英语实际能力的提升，...

【摘要】现在的学生校园教育十分注重课堂效率以及学生自身的学习效率，因此在教育的方式途径里，教育者现在提出在课堂教育里结合思维导图。思维导图是一种将知识与图式结合...

【摘要】小学数学教师在引导学生学习小学数学的过程中，应高度重视教学方法的推动意义和指导意义，从而能够帮助小学生真正克服自身的学习问题和学习难关，真正地提升自我的...

【摘要】随着新课改的不断发展，教育模式的不断变革，智慧学习应运而生。智慧学习环境需要以互联网作为依托，可以为学习提供有效便利，显著提升小学语文教学的实效性。本文...