作者：谢忆琳 【摘要】虽然以微课自学为主的翻转教学模式有利于课堂教学的优化，但却有一些遗留问题无法再使用微课继续解决，因此在外部条件的局限下无法突破课中微课翻转，...

作者：闫冰洁 【摘要】随着网络技术的普及，数字化教学资源的不断丰富，混合式教学模式已经成为高校课程改革的主要方向。文中分析了混合式教学模式的优势，指出了在实施过程...

作者：谢满红 【摘要】随着就业形势的严峻和教育行业的改革，培养学生的综合素养和实践能力成为了中职教育的根本目标，在学生学习计算机科学的过程中，学习理论常识的同时更...

作者：张亚茹 谢晶 张倩 秦川 贾嘉 马洁 杜兆凤 【摘要】在中职聋生课堂有效实施信息化教学是提升聋教教学水平和质量的关键，本文依据教学经验和教学研究，提出了根据中职聋生...

作者：薛有庆 【摘要】“导读·自学·导研”教学模式的核心思想是：学生是学习的主人，教师的任务就是指导、帮助、促进学生自主建构学习的意义。本文从理论意义、实践意义、课...

作者：雷玉梅 【摘要】目前就我国中职教育来说，中职服装专业的教学平均水平偏低，中职学校的学生学习效率以及学习兴趣偏低。如何才能够改变现状，怎样提升课堂教学水平以及...

作者：李海霄 【摘要】心电诊断学是医学诊断学的重要组成部分，也是医学本科生教育中的难点内容之一。本学院全英教学的对象大多来自印度、尼泊尔、越南、非洲等非英語国家，...

作者：赵晓峰 【摘要】目的：探究中药学教学过程中使用TBL教学模式的应用效果。方法：对2017年9月-2018年6月本校中醫学专业中职学生展开研究，选择2个班级学生并在所有学生知情同...

作者：姜晓丹 【摘要】班风作为一种集体氛围直接反映出学生们的学习状态与班级风貌。正气的班级风气可以让班主任在班级管理中有“理”可依，稳步提高教学质量。本文以上海市...

作者：李庆春 【摘要】从当代职业教育的基本生源模式来看，“多渠道”进入高等学校已是我国职业教育的基本特色和教育改革的重要措施，“多渠道”进入高等教育导致教育主管部...