作者：邸承云 【摘要】语文是我们学习任何知识的基础。初中语文的教学，综合性是一个重要的指标。这种综合性的语文学习，可以从听、说、读、写不同方面提高语文能力，也会开...

作者：王小花 【摘要】语文学习的重点在于语言文字运用，“语用”是语文教学的“重头戏”，贯彻落实课标精神，就应该把语文教学的重点与落脚点放在语言文字运用上，关注学生...

作者：吴常柏 【摘要】案例教学法运用于《当代中国政府与政治》课教学中，作用价值极为突出，既可以让教学内容丰富多彩，也可以极大提高学生的学习兴趣，案例教学法有效地弥...

作者：曾卫和 【摘要】在中职语文教学中有效融入信息技术，为中职教育提供了很大的便利，有利于创设课堂教学情境，便于学生理解语文知识，进而对推动中职语文教学的顺利开展...

作者：卢东强 【摘要】古诗文是我国历史文化的沉淀，它蕴含我国各个历史时期的重要内容，体现着丰富的人文精神。本文通过笔者在农村教学实践过程，总结古诗文对小学生核心素...

作者：高若云 【摘要】盲校课堂教学的主要目标就是要充分重视学生之间存在的个体差异，注重对学生自主学习能力的培养。很多教师都认为学生之间的差异性严重影响了教学进度，...

作者：郑海娟 【摘要】近年来，阅读教学逐步从注重文本内容理解走向关注文本表达，提倡“阅读”和“写作”相融合，向读学写。那么如何立足文本，发现并挖掘文本独特的教学价...

作者：屠琰 【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）21-0034-02 【教学目标】 知识拓展目标：在第一课时通过文本初步了解中国传统艺术表现形式虚实相生关系的...

作者：朱燕 【摘要】中国学生发展核心素养对高师学前教育专业课程具有很强的借鉴意义，同时也提出了更高的要求。我国高师学前教育专业课程面临着诸多问题。基于此，本文针对...

作者：刘媛 【摘要】《理智与情感》中，简·奥斯汀从女性视角对小说中人物的语言特点进行了描写，并细致地加入了女性独特的心理活动。作者用娴熟的讽刺、对比手法，对小说人...