摘 要:在新世纪到来之际,伴随着知识增长、信息传递、高技术涌现的形势,资源、技术、金融、人才诸领域的竞争愈演愈烈,教育改革、模式转变更是势在必行。鉴于此,拥有世界第一流人才,将是国家兴盛的关键。现代的教育观念是:“课内打基础,课外求发展”。少儿图书馆是少年儿童开发智力的大后方,是少年儿童终身教育的“起点”,是培养现代化人才的摇篮。加强少儿图书馆建设是大势所趋,是社会的要求,更是时代的呼声。
关键词:新形势背景;少儿图书馆;建设;策略
作为我国图书馆事业的有机组成部分,少儿图书馆是以广大未成年人为主要服务对象的社会教育机构,它利用适合少年儿童阅读的书刊资料,对他们进行科学文化知识教育和思想道德教育,是未成年人的第二课堂,重要性不言自明。可以说,少儿图书馆是少年儿童开发智力的大后方,是课堂知识的深化、延伸与补充的场所,是少年儿童终身教育的“起点”,是培养现代化人才的摇篮。由此一来,加强少儿图书馆建设,提高少儿的满意度,是保障广大未成年人文化权利、完善公共文化服务体系的必要举措。然而,从目前来看,我国少儿图书馆与国外发达国家相比,还存在一段不小的距离。这与知识经济时代的要求明显不相符。笔者根据已有的工作经验,略谈几点在新形势背景下加强少儿图书馆建设的策略,希望能为促进我国少儿图书馆可持续发展献出绵薄之力。
1 因地制宜实现创新建设
随着21世纪信息时代的到来,从科研到生产的周期越来越短,文献传递速度越来越快。为了避免各图书馆由于经费有限而又重复采购而引起的浪费,同时,根据各图书馆所具备的文献信息、设备以及人才优势和特点,办出各自的特色来,这也是当前少儿图书馆建设的一个趋势。
一是可以分类别、有计划、成比例地兴办起各种类型、各种模式的少儿图书馆,以突出多元化、民族化、个性化。例如,可根据地区的特点,建立革命传统教育少儿图书馆、爱国主义教育少儿图书馆、少数民族少儿图书馆、华侨少儿图书馆。
二是可以根据知识载体的特点,建立电子出版物少儿图书馆,图片、模型、玩具少儿图书馆,缩微资料少儿图书馆。
三是可以根据专业分类特点,建立文学、音乐、外语、美术、生物、科普、旅游少儿图书馆;可根据少年儿童的年龄特点,建立起幼儿、小学生、中学生、待业青少年以及母子图书馆等。
2 多举办富有个性的少儿活动
在新形势背景下加强少儿图书馆建设,必须做到以人为本,从少儿的心理特征和信息需求出发,为他们举办富有个性的活动,实现寓教于乐,让他们在参加活动的过程中潜移默化地接受知识,熏陶情操。
一是可以组织形式多样、内容丰富的阅读指导活动,如新书故事会、诗歌朗诵会、讲座、报告会、书评、读书心得交流演讲比赛、知识 竞赛、书中人物化装表演等。激发少年儿童的读书兴趣,培养他们的读书习惯,帮助他们树立正确的阅读观,学会选择优秀书刊文献、资料,教会他们各种读书方法。
二是可以配合教育改革提出的“素质教育”来提高少年儿童的整体素质。少儿图书馆成立的主要目的就是培养少年儿童的主动性、创造性、开放性、应变性,以及竞争观、效益观、信息观、法律观,这是培养现代化人才的重要内容。少儿图书馆要利用整理有序的丰富的文献信息资料作为工具,通过宣传、推荐、外借、阅览等方式传递到少年儿童中,满足他们对文化知识的需要,进而培养起应有的素质。
三是可以组织各类重点读者兴趣小组来发展少年儿童的个性特 长。如培养小作家、小主持人、小故事大王、小记者、小翻译、小画家、小书法家、小电脑专家、小发明大王……,让小读者通过阅读图书,参加读书活动,提高鉴赏能力,培养多方面才能。
3 努力建设网上少儿图书馆
上网已成为21世纪最热门的话题。因特网大大缩小了人类的时空距离,剧烈地改变着人们工作与生活方式。上网,就意味着搭上了信息快车,可以捕捉瞬息万变的信息,建设网上少儿图书馆已是大势所趋,不可阻挡。而建设网上图书馆要从三个方面入手:
一是新。就是栏目新、专题新、版面新。要儿童化、趣味化、科学化,不断推出新栏目、新专题,推荐新图书。
二是特。就是要特色鲜明、特点突出,有自己网站独特的方面。不千篇一律,与别的网站雷同。少儿图书馆的网站,为了吸引孩子们的注意,网页颜色要明快、亮丽,色彩要鲜明夺目。文字不能太板太实,要多配以图案、音乐、动画,使网页好看,孩子们爱看。使少年儿童耳目一新,有强烈的阅读欲望,能留住读者。各馆应制做出自己的特色栏目,或家教,或心理咨询,或英语故事,,或电子信箱,或读书活动竞赛以及国际少儿信息(包括文化、教育、保健、益智游戏等等)。
三是全。全是相对而言的,作为一个少儿图书馆不可能面面俱到。一方面要充分开发、利用自己现有的馆藏资源,包括馆藏图书、报刊资料的书目数据库、部分图书的全文数据库;另一方面,要充分利用因特网上各类对自己有用的信息,如少儿教育、文化、服装、玩具、保健、食品等信息,不断地充实少儿图书馆的信息资源。当然,这要随着图书馆设备、人力、物力条件逐步改善才能做到。
总之,少儿图书馆是孩子们学习知识的芳草地。美观、舒适、宽松的环境,自主、自由、愉快地学习,使少年儿童读者心胸宽阔,赏心悦目,愉悦和谐,乐观向上。我们要重视少儿图书馆的建设,多举办孩子喜闻乐见的活动,让广大未成年人实现全面、健康、稳定的发展。
参考文献
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[3]曾兴无,龚连英;论网络环境下图书馆系统功能的新变化[J];零陵师范高等专科学校学报;2001年03期
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