【摘要】“双减”政策是我国教育事业中的重大决策部署，旨在通过“减负增效”的教育理念培养和提升学生的综合素质。在这一背景下，学生的全面发展和健康发展更具有效性，并...

【摘要】家庭是孩子们成长的沃土，父母的智慧正是孩子健康成长的重要保障，开展爸爸妈妈进课堂的目的是充分发挥家长的智慧和教育资源，开拓学生视野；提升育儿水平，实现家...

【摘要】随着互联网技术的进一步发展，基于互联网背景下的教育工作也随之改革优化，逐步推动了教学课堂改革与创新，为了实现小学家长及学校教育活动课程更好地融合，从而加...

【摘要】在“正态分布”教学中，通过创设情境，从对实际中的误差分析问题入手，从具体到抽象，构建正态分布模型，从实际到理论再用以解决实际问题，增强学生对概率的应用意...

语文核心素养之一就是深厚的文化素养。语文教学要让学生受到高尚情操和趣味的熏陶，提高学生的文化品位和审美情趣，养成实事求是、崇尚真理的科学态度；欣赏汉字的形象美，...

【摘要】小学是建立数学基础的重要阶段，但是数学知识对于小学生来说还是具有一定难度的，学生对于抽象的概念理解得不够深刻，长久积累难免对数学失去兴趣，影响未来发展。...

习近平总书记在全国教育大会上指出：“培养什么人，是教育的首要问题，要培养 “有用人才”“时代新人”的一个重要特征，就是具备劳动的素质、能德智体美劳全面发展的社会主...

【摘要】国家推进“双减”政策的实施，主要强调的是减负、提质、增效。开展项目式学习是推进教学方式优化的重要途径。本文将项目式学习补充到传统教学模式中，从而提升教学...

【摘要】作业不仅仅是课堂教学的巩固和延伸，也是评价教学的重要依据，还是学生自主学习的主要途径，对实现课程目标和促进学生全面发展具有重要意义。本文以统编版语文一年...

【摘要】“非线性”教学理念下小组合作学习方式，通过设计有引导的课前预习导航，让学生提前触碰，课堂上合作交流，聚焦核心问题，通过导学反馈引导学生探索性学习；通过归...