【摘要】本文紧紧围绕小语“综合性学习”版块教学与学科内部知识体系的整合，通过“三微”教学样态，丰富学习资源，拓宽学习途径。 【关键词】微视频；综合性学习 三到六年级...

【摘要】小学英语绘本教学不仅有利于贯彻落实《英语课程标准》的有关精神，而且能调动小学生的英语学习情趣，培养小学生英语语言表达能力和健康的人格。因此，在小学英语课...

思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形与图表，是一种非常实用的思维工具。它主要是把图像与文字相结合，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图展现出来，...

【摘要】建构主义学习理论作为现代认知学习领域中一个重要的分支，在教育行业得到广泛关注和应用。瑞士心理学家皮亚杰认为，研究儿童的学习心理应该内外因素相结合，他认为...

【摘要】基于统编教材小学高年级语文“指向习作”的阅读教学实行以读促写，引导学生在阅读中学会立意、学会选材、感悟方法、提升语言表达水平，以此提升学生的理解、思维、...

【摘要】“三新”背景下的高中思想政治课中，教师将具有本土地域特色、浓厚情感归属的乡土资源引入思政教学，打通教材文本与学生认知的堵点，搭建一座从生活认知通往文本认...

【摘要】环境教育是素质教育的重要组成部分，科学课程与环境教育有着密切的关系。教师在科学教学中应积极开发环境教育资源，通过环境教育，让学生掌握环境保护的知识、方法...

【摘要】应对“双减”挑战，教师应如何突破常规，既能保证学生作业态度，又能提高作业效率和质量？笔者运用“加减法”策略，端正学生态度，提高作业质量。 【关键词】“双减...

【摘要】本文通过立足全局，在科学布置作业时长、丰富作业形式、作业评价多元化等方面进行“双减”背景下初中道德与法治作业设计的探索。 【关键词】“双减”背景；道德与法...

【摘要】随着现代教育的发展，人们对于“教”与“学”的关系有了新的认知，要想推动学生智力与综合素养的全面发展，必须以学生的自主学习为依托，以教师的有效引导为辅助，...