【摘要】以“秦岭淮河线”教学设计为例，通过教学环节设计意图的剖析，实践探索：课件图片与板书的有机结合教学——既有图片吸引学生注意力，提供给学生直观感性的相关信息...

【摘要】本节课以北师大版数学二年级上册《倍的认识》为例，以学生问题为主体，学科问题为基础，教师问题为引导进行问题设计，构建“问题提出—问题解决—问题拓展—问题反...

【摘要】高中生物课程重视实验教学，倡导探究式教学，本文以“被动运输”的教学为例，探讨高中生物学课堂教学中，教师如何实施以学生为主体的探究式实验教学，以提高学生能...

【摘要】幼儿园户外混龄自主游戏在设置的过程中，为了进一步提高户外混龄自主游戏教学标准，保障户外混龄自主游戏具有整体性，需要探究这一自主游戏形式中存在的不合理问题...

【摘要】本文基于高中英语新课标学科核心素养，从语言、文化、思维、学习四个方面，结合具体的教学案例，阐述了如何写出语言上、内容上合理的读后续写内容，引导学生从梳理...

【摘要】区域活动是幼儿的一种自主活动，对幼儿的全面发展具有促进作用。区域活动的有效开展，给幼儿提供了行为发展的广阔空间，优良的区域环境创设对幼儿具有重要的引导作...

【摘要】本文针对“3+2”五年制学前教育专业的人才培养模式，从学生、教师、课程内容体系三个层面对《幼儿园教育活动设计与指导》课程教学进行改革创新，在增强学生对于专业...

【摘要】近年来随着《纲要》以及《指南》的颁布，明确指出幼儿园每天户外活动不少于两小时，其中至少一小时的体育活动，可见体育活动对于幼儿健康的发展尤为重要。幼儿园中...

【摘要】培养幼儿的专注力对幼儿日后的成长、生活、学习都具有十分重要的意义，不仅会影响幼儿的学习能力发展，还直接决定幼儿的智力因素，在其记忆力、想象力、思维力以及...

【摘要】感恩教学对每个人未来发展来说都是非常重要的，在幼儿时期建立正确的感恩观念比学生更多的基础知识更为重要。这个阶段他们形成的各种习惯和观点都会伴随他们很长时...