【摘要】在小学数学核心的教育理念下，要实现数学教学的创新，尤其是小学阶段的数学，数学是基础科目，在数学教学中，需要通过课堂设计用心的提高学生的潜力，其中最为直接...

【摘要】合作学习实现了课堂教学活动中师生之间、学生之间的信息多向交流，扩大了学生获取知识的信息量，激发了学生的学习潜能，该教学方式有利于学生之间、师生之间合作探...

【摘要】《职业卫生与职业医学》是预防医学本科生必修专业课之一，主要任务是识别、评价、预测和控制不良劳动条件对职业从事者健康的影响，目标是通过该课程培养出创新型、...

【摘要】说课是一种有效提高教学质量的教学活动形式，是教师阐述自己的教学设计，然后听者进行评论，相互之间交流，以达到提高教学效果的目的。以我院护理专业《病原生物学...

【摘要】“以学生为中心”的本科教学改革，从大学生的特点和现状出发，聚焦课程设计，激发学生学习兴趣，及时反馈、持续改进，本文以大学数学为例，从教学设计、具体实施及...

【摘要】本文通过跨界视域下，高职专业教师通过校际合作，校内跨专业、跨学科联合，依托高职专业教师联合工作室，搭建形成信息化课程项目中的多专业、多学科的融合知识点。...

【摘要】本文论述了校内生产性实训基地的由来，分析了其政策背景和建设意义;在此基础上以高职院校食品加工类专业为例，深入分析了校内生产性实训基地类型及功能、运行模式及...

【摘要】美术鉴赏课程是当前学前教育美术教学当中的组成部分，而当今一些院校的美术欣赏课并没有引起学生足够的重视，其实，所谓“言传身教”，在幼儿园美术教学的过程中，...

【摘要】音乐作为一种抽象艺术，具有极强的抒情作用。如果能把音乐发挥的辅助作用恰当地利用在语文教学中，将会对激发学生学习兴趣、引发学生情感共鸣、品味文学作品主旨、...

【摘要】在目前新课程教育改革当中，传统的灌输式复习方法已经不适用于高考，因此为了提高高三二轮复习的质量，采取主题教学方法以有效的整合教学重点内容。本文对主题教学...