作者：訾永忠 【摘要】教师教学理念更新，教学观念的转变，但乡村教师的发展存在很多问题，培训，教学观摩，利用信息技术等技术结合自己所教学科，解决乡下学校教学瓶颈问题...

作者：冯亚利 【摘要】社团活动是学校的一张名片，也是课堂教学的拓展。有效开展丰富多彩的社团活动，不仅能促进和谐校园的构建，还能为学生提供驰骋思维，放飞心灵的平台。...

作者：梁彩丽 世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两条河流，更没有完全相同的两个人。这是我常对孩子们讲的一句话。语文课堂必须培养孩子敢说、会写、倾听、善...

作者：康忠泰 王莲萍 【摘要】在传统的班级管理模式中，班主任居于绝对的领导地位，但他们按照自己的管理经验和内心想法所制定出来的管理策略都会带有一定的主观性，反而忽略...

作者：井华 初中是学生非常重要的阶段，为了能够让学生的综合能力提升，需要提高数学思想，指导学生领悟，掌握学习的方式，需要反复的解题训练，在训练的过程中养成思考的习...

作者：赖发林 【摘要】在当前的教育背景下，传统的课堂教学模式已经难以适用于小学数学的教学要求，这就需要教师不断对教学方法进行丰富和完善，而参与式教学法的完善则给教...

作者：王艳 【摘要】新课程背景下，小学数学生活化教学将生活化元素与教学内容有机整合在一起，符合小学生年龄心理特征，有助于开发学生的创造力，并能使数学知识学以致用，...

作者：徐含霞 【摘要】小学数学是一门有较强抽象思维的基础学科。在小学数学课堂教学中，通过合理引入互动教学，促使教师在小学数学课堂教学的过程中，充分调动学生的互动积...

作者：夏丽芳 【摘要】教育改革进程中，高等教育快速发展，大学英语教学面临着改革的压力，教师可以采用分级教学模式重新构建英语课程体系。基于此，本文以分级教学模式作为...

作者：王爽 【摘要】随着科学技术的发展与进步，现代信息技术与教育工作的融合已经成为了一种不可避免的趋势，且由此衍生了诸多新型的教学模式，有利于推动教育改革工作的进...