作者：黄丽杰 【摘要】随着当今社会的向前发展，信息技术教育教学已经渗透到社会的各个层面。在课程的教学当中，教师们一直都在探索信息技术课程的教学意义和价值，但是都没...

作者：卢浩 【摘要】在小学数学教学中运用多媒体技术要选准切入点，可以从兴趣、疑惑、易错、疑难、知识生长点等角度进行切入，实现知识的具体化学习，促进小学生形象思维向...

作者：郑丽 【摘要】随着中国数学教学模式的不断更新与发展，高中学生数学解题能力的培养与提高也成为了现阶段高中数学教学改革课堂中所要解决的首要问题，老师可以通过学生...

作者：王鹏程 【摘要】众所周知，高中时期的课程至关重要，数学是高中课程的主要科目之一，其重要性自然是不言而喻的。然而，高中数学知识比起过去九年义务教育中的数学知识...

作者：齐雪萍 【摘要】数学是一门充满逻辑的基础学科，知识点前后相继。数学课程系统性、逻辑性的特点导致学习数学成为许多学生的老大难。我们总是会发现，老师在课堂上细致...

作者：张玉基 【摘要】在新课程改革的背景下，小学数学教学的改革工作不断深入，情境化教学、生活化教学、游戏化教学等多种教学方法被陆续应用到小学数学教学活动中，有效改...

作者：单娟 刘艳 【摘要】如何提高概率论与数理统计课程的教学效果，具有一定的探讨价值，文章结合作者的工作实践，分四个方面论述了提高教学效果的方法，包括渗透数学史、引...

作者：肖述猛 【摘要】小组合作学习是一种区别于传统课堂教师主导全程的新型教学模式，教师通过综合考虑每位学生的各项能力，将其组合为数个具备独立处理问题的学习小组，并...

作者：白丽萍 【摘要】教育就像是一门艺术，课堂中出现的问题让教育更具魅力。不同的问题和不同的提问方式导致结果走向，以构建问题作为数学课堂教育导向，首先需要了解数学...

作者：林秀云 【摘要】估算贯穿整个小学教学阶段，在日常生活中估算能让我们更快地解决实际生活中的问题，可见估算的重要性。低年级是培养估算意识，掌握估算基本方法的重要...