作者：桑虎 【摘要】在高中生物教学的课程标准中，模型方法是高中学生必须掌握的科学方法之一，对于提高学生生物学习效率以及发展学生思维能力大有裨益。本文分析了模型构建...

作者：赵福胜 【摘要】在教育发展的新阶段，教师不仅要重视学生知识文化掌握程度，更应当重视发展学生综合素质能力。在小学阶段培养学生思维能力能够为其未来起到奠基作用。...

作者：张若男 时书音 【摘要】为了推动我国创新驱动发展战略，高职院校应响应国家教育事业改革的号召，在数学专业教学中融入创新创业教育理念，以可移植的教学方法为基础，在...

作者：卓巧灵 【摘要】课堂提问是教学过程的一个重要环节，也是师生互动的主要途径之一。教师可以通过优化课堂提问内容，提高课堂提问艺术，加强师生互动，更好地达到提高课...

作者：华深玉 【摘要】在新课标的指导下，更加注重培养小学生的数学综合素养，因此，老师要创新教学方法来提高学生多样化解决数学问题的能力。本文阐述了培养学生具有多样化...

作者：冯振山 【摘要】微课，作为一种新型的教学手段与方法，得到了广大师生的认可，正在课堂教學中发挥着重要作用。巧用微课，可以激发学生学习兴趣，激发学生参与数学活动...

作者：赵成春 【摘要】教育新课改的实施，对初中数学教学也有了更高的要求。传统的初中数学教学，强调的是学生掌握理论知识，解答书面化的问题;现在教师除了要教授给学生数学...

作者：杨宗生 【摘要】当今社会，是一个讲求效率的社会，课堂教学也是一样，效率的提高，才能让学生利用更短的时间掌握知识点，因此教学中提出高效课堂的概念。同样，小学数...

作者：李发新 【摘要】当前社会正处于飞速发展时期，无论是技术创新，还是改革实践都需要一大批创新性人才，而创新性人才不仅需要具备扎实的知识储备，更需要具备创造性思维...

作者：蒋祥 【摘要】随着课改进程愈加深入，课堂提问显然已是小学数学教学的重要手段。本文便从小学数学课堂出发，先就课堂提问现存相关问题进行分析，随后从提问目的、巧妙...