作者：关钊鑫 【摘要】随着应试教育与素质教育的不断融合与实施，农村小学教育教学的质量与水平逐步提高，而随着大众群体对教育方面重视程度的提升，使得农村学生逐步转向城...

作者：孙立刚 【摘要】小学数学学习的核心素养涵盖学生在学习数学中的思维方式、数学应用技能、学习观念以及品质等多个方面。小学阶段数学核心能力的培养，对学生未来更好地...

作者：杨廷强 【摘要】小学数学课堂教学过程中实施多重性的评价，有利于培养学生自我评价以及评价他人的能力，有利于学生的主体地位。可以提高教学效率，充分调动不同层次学...

作者：刘玉林 【摘要】相关文件曾指出，在教学活动中，学生如果能处在愉悦轻松的气氛里可以对学习内容更感兴趣，教学效率也较以往更加高效。所以在笔者看来，我们应该在教学...

作者：单成年 【摘要】初中學生创新精神的培养，有利于学生德智体美劳的全面发展，因此，在初中数学教学过程中，老师要牢固树立创新意识，并采取有效方法培养学生的创新意识...

作者：张盛辉 【摘要】小學信息技术属于常识与技巧密切联合且有着超强实践性的课程，而小学生自身也会因着各种因素对于该课程的学习出现不同程度的差异，故于日常课堂授课中...

作者：吴成军 【摘要】随着新课改的出现，对学生进行素质教育的呼声不断出现，而分层教学也顺势而生，根据学生的学习情况来开展相关的教学，以此来促进学生的全面素质发展。...

作者：李娇 【摘要】新课改在课程目标、课程结构和课程内容等方面都突出强调了要密切学生与生活的联系。数学来源于生活，同时又应用于生活。在新课改的大背景下，在小学数学...

作者：张磊 【摘要】良好的课堂导入在一定程度上决定了课堂教学质量。在中职数学教学活动开展中，倘若教师能立足教学所需，采取多样化的方式为学生创设生动有趣的导入情境，...

作者：张琼 【摘要】随着我国科技的不断进步，高科技教学产物也逐渐与学校相互融合，不仅让学生的学习资源得以扩充，更让学生能够在充足的学习空间和活跃的课堂氛围中掌握数...