作者：刘水 【摘要】微课是我国现阶段教学发展的成果之一。受到广大师生的一致好评。课堂教学内容视频化是微课的组成部分。它涵盖了与教学相关的教学设计、教学素材、教学反...

作者：程皖 【摘要】在实际的初中生物教学当中，要想提升教学的质量和效率，就需要把生活要素紧密结合，让生物教学能够深入生活当中。通过这样的教学方式，能够让学生深入有...

作者：王洁红 【摘要】本文在探究实验过程中设置了创设问题情境、问题定向多向求解、补充完善三个环节，符合学生的思维，使得学生的认知结构更趋于合理化和系统化。教学的各...

作者：李成芳 【摘要】在“互联网+”背景下，微课已经成为了高中生物前置性学习的重要方式，对其有着重要的作用。本文从前置性学习的载体、学习兴趣、学习效率以及学习能力等...

作者：李东方 【摘要】高中物理是一门实践性很强的学科，物理知识产生于生活实践，这表明在高中物理课堂教学中挖掘生活资源的重要性。然而，在传统的高中物理教学模式下，物...

作者：柳广社 【摘要】“核心素养”一词最早产生于西方，其含义有详细的说明。在人才资源竞争如此激烈的今天，越来越多的国家从长远发展的角度来看待教育，因此培养学生的核...

作者：李兴德 【摘要】在我国素质教育的不断推进下，对于学生核心素养的培养成为学科教育的重点问题，因为核心素养不仅仅是学科教学的灵魂，更是学科在社会中的价值体现。而...

作者：蒋苹 【摘要】生物是关于生命现象和规律的科学，诗歌是对生命的兴发感动和热爱赞美，二者都是基于生命的教育。思路技巧不同，实则殊途同归。所以在生物教学中引入诗歌...

作者：冉亮 【摘要】Google Earth软件具有十分强大的功能，把其应用在初中阶段的地理教学中能够有效激发学生的学习兴趣，应对学生空间思维与地图把握水平不足的问题，有利于学生...

作者：张化福 【摘要】大学物理课程中的物理概念、规律等知识抽象难懂，使很多学生产生畏惧感，大大影响了学生的培养质量。利用类比法，巧妙恰当地引入生活实例或已有知识，...