课程教育研究杂志2022年9期目录
文本解读能力,小学语文教师的"核心磁场"
——浅谈培养小学语文教师文本解读能力的途径 作者:谢文远
新课标背景下初高中数学教学衔接研究 作者:黄荣
学生语感的培养意义和策略研究 作者:沈钰华
学前教育专业毕业设计多样化改革与实践研究 作者:祝翔
浅谈开放题在课堂教学中的应用与发展 作者:陈峰
情感教育在初中道德与法治教学中的渗透思路探索 作者:梁生斌
自主学习模式下高中政治教学探究 作者:吕萍
"课程思政"背景下成功教育融入高职《微生物与免疫学》教学实践研究 作者:田瑶 任娜 王良才 邹瑾
小学数学教学管理德育渗透的缺失与重构措施 作者:庄秋月
转变观念,有效学习
——浅谈"道德与法治"生活化教学的策略 作者:戴清菊
思想政治教育牵引下的高职院校公寓管理新路径 作者:刘婷婷
课程思政融入《环境监测》课程的探究 作者:吕玉 邹鲤岭 迟帅
导航专业初级预选士官航海基础课程思政建设探索 作者:季超 夏卫星 王小海 张宁川
"双减"政策下,提升初中道德与法治学科教学质量的策略 作者:田俊军
高职《财务会计》课程思政建设研究与实践 作者:田宁
"课程思政"融入高校专业课教学面临的问题与策略 作者:郭雅妮 王理明 敖冬 于翔 梅若晨
高职计算机应用基础课程分层教学模式研究 作者:段炬霞 刘彦娜
"互联网+"背景下小学语文线上线下混合式教学实践研究 作者:戴菊兰
慕课与《高等数学》教学深度融合的探讨 作者:刘玉兰
信息化视角下高中数学有效教学思考 作者:安尧
小学英语高效课堂实施现状与改进策略研究 作者:谢丽娜
农村中学英语学习现状分析与对策 作者:何慧
试论大学英语教学互动中障碍的解决策略
——以Slido软件应用为例 作者:王杉杉
分层教学法在初中英语教学中的应用 作者:张爱霞
美育在初中英语教学中的渗透
——以人教版八年级下册Unit 6 Hansel and Gretel为例 作者:冯好然
巧用群文阅读丰富小学语文阅读教学 作者:马仲江
基于小学数学核心素养培养的教学与评价研究 作者:张霞
初中语文教学中提升学生表达能力的策略 作者:张林
自主合作探究带来的高效课堂 作者:梁红
高中语文问题教学现状及改进策略分析 作者:刘文德
"双减"背景下学生作业优化设计管理策略 作者:张国栋
刍议渗透数学思想方法的小学数学教学策略 作者:杨生香
让操作闪亮起来
——小学数学精彩课堂动手实践教学分析 作者:刘志锋
小学高年级数学试卷讲评的高效教学管见 作者:张彩绒
初中地理教学中问题导向教学法的应用 作者:张馨文
小学语文阅读写作一体化教学的策略 作者:王红霞
模块化教学在高中化学教学中的应用策略 作者:王平林
试析学本教育理念背景下的初中物理实验教学 作者:秦法林
四季如歌,唯生命和爱不可辜负
——统编教材五上《四季之美》教材解读 作者:邱添
素质教育背景下提升初中语文教学的有效性刍议 作者:王平
优化阅读方法,体现思维个性
——小学高年级阅读教学之我见 作者:岳茜
以错误为着力点,加深学生对数学知识的掌握 作者:谢娜娜
浅谈小学数学算理教学策略 作者:张燕燕
基于核心素养下的小学数学分层教学策略研究 作者:张志泽
在节日活动中建构幼儿的完整经验初探 作者:吴晌晖
学前幼儿文明礼仪教育的策略简论 作者:白改霞
双向对话教学相长
——基于深度学习视角下的幼儿园语言教育活动"抛接"策略重构四例 作者:洪婷婷
构建开放性自主游戏促进幼儿自主成长 作者:马迪迪
幼儿园健康教育常态化的思考 作者:张梅梅
幼儿劳动教育中亲自然实践活动的实施研究 作者:焦生秀 刘武
还原本真游戏,释放幼儿天性
——幼儿园游戏改革初探 作者:李圆
如何将友善教育融入幼儿园"活"课程中
——以"小雏鸟成长记"游戏案例为例 作者:陈娴
基于大数据技术"专业学位"研究生教学研究
——以风力发电课程为例 作者:殷孝雎 都治良 邵国策 赵婷婷
浅谈基于园本课程背景下户外自主游戏教师的支持策略
——以"咔遛游戏"为例 作者:詹淑茗
基于学科核心素养的高中历史史料教学探索
——以《商鞅变法》一课秦国的两封家书为例 作者:黄群
在生活化课程中培养儿童阅读、思考、表达生活信息的能力
——以中班主题活动《秋天的魔法》为例 作者:陈瑜
小学音乐教学中对民族音乐文化的传承探究 作者:陈锦云
体验式教学在小学音乐校本课程中的应用探讨 作者:吴伊娜
"一带一路"背景下江西高校汉语国际教育专业双语课程建设探析 作者:程娟 张学文
发展本科层次职业教育历史考察与现状分析 作者:向柳如 李长亮
课程思政视域下高中地理教学现状与对策初探 作者:赵倩
微项目教学在高中化学教学中的实践探讨 作者:任杰
教育云平台支持下小学数学教学的探索实践 作者:谢艳红
基于大数据时代下的《财务分析与业绩评价》课程改革与探究 作者:陈鑫星
产教融合视阈下基于工作室平台的"三创型"传媒人才培养实践研究 作者:吴颖
基于课程思政背景的电类基础课程教学模式改革研究 作者:李楠 段荣霞 黄天辰
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