［摘要］跨学科融合理念下的物理教学，鼓励学生争当信息员、讲解员、评审员、探险员，可以培养学生物理学科的核心素养，增强发展意识和实践创新能力。 在当代教学改革的浪潮...

［摘要］生活中的一切都与数学知识有关，如国内市场的买卖、网络上的数字货币、建筑数据处理等。数学是小学三门学科之一，是为了提高学生的智力和逻辑能力而教授的。根据基...

［摘要］“双减”政策的出台强化了课堂教育主阵地作用，提质减负需要教师提高课堂实效，聚焦核心素养，培养学生数学能力。而空间观念作为《数学课程标准（2022年版）》提出的...

［摘要］随着21世纪社会经济和科学技术的高速发展，“新课改背景下的素质教育”提出：以塑造学生的“自主性”为教育的根本目标，以科学素质、人文素质以及其他素质为基础，来...

［摘要］科技教育与德育深度融合探究策略，一直是中山市三乡镇新圩小学在教育教学中的创新实践：科技教育，可以发展学生的实践能力；德育渗透，可以培养学生的创新精神。借...

［摘要］STEAM教育是以学生自主学习为主的先进理念，是学生跨学科研究成果的教学方法，随着新课标的推进，STEAM跨学科教学模式正改变着传统的课堂教学模式，春雨般地滋润着教学...

［摘要］作为当前应用最广泛的学习模式之一，翻转课堂有实现学生学习目标、有效提高学生自主学习能力的作用，会对小学英语学习带来极大的帮助。本文阐述了翻转课堂的概念，...

［摘要］随着时代的发展，不断产生出各种各样的新事物。PBL项目化学习正是这个时代的产物，项目化学习可以追溯到杜威的做中学。近年来，随着全球范围内素养研究和实践的深入...

《童年的水墨画》是部编版三年级语文的一篇课文，由三个诗文片断构成，分别描绘了《溪边》《江上》《林中》的画面，画面中的主角是一群嬉戏的孩子，他们的灵动与自然景色的...

［摘要］实心球是小学体育教学中的一项重要项目，经常训练实心球可以提高小学生上肢爆发力，本次研究通过文献、实验、专家访谈、数理统计等研究方法，采用不同重量实心球结...