［摘要］笔者在小学美术课堂教学中，对小学低年段学生的探究能力与表现性评价相融合进行了探索与实践研究，以评价设计引导学生有目标地完成学习任务，学会探究学习，从而改...

［摘要］在小学音乐课堂教学过程中，“我唱你学”的单一教学方法已经不能满足现代育人的发展需要，如何在有限的40分钟课堂提质增效，怎样去调动孩子热爱音乐的兴趣，注重高效...

［摘要］在任何一个学校，校园文化都具有不可估量的功能与价值，会在很大程度上影响学校教育，进而左右学生的学习实践，因此探索建设地理校园文化的必要性就显现了出来，需...

［摘要］作业是检测课堂学习效果、巩固教学内容的重要手段之一。随着大单元学习任务群的教学，单元整体作业设计显得尤为重要。然而，当前单元作业设计仍然存在些许问题，例...

［摘要］课堂教学评价是教学活动中至关重要的组成部分，新课标更是明确指出应该以目标为导向，以评促教，以评促学，发挥1+4+n多维互动的积极促进作用，建立指向核心素养的小学...

［摘要］音乐治疗是一种被证实能在临床中对智障儿童注意力进行有效系统干预的手段。治疗师通过使用不同性质的音乐体验，尝试与受治者建立情感联系以达到帮助其在注意稳定性...

［摘要］为了推进“双减”落地进程，破解“三点半”难题，各义务教育学校陆续开设校内课后服务。本文先介绍了校内课后服务的产生背景和内涵，而后分析了它在实施过程中凸显...

［摘要］高职院校大数据与会计专业学生竞争力重点应放在学生动手操作能力培养上，而学生动手操作能力必须建立在真实环境工作中。本文从目前会计真账实践教学基地研究出发，...

【摘要】幼儿阶段作为心理健康教育引导的关键期，主要包括身体、心理健康以及对环境的适应能力。开展对幼儿心理问题进行及时引导、矫正与扶持，不仅有利于幼儿树立积极乐观...

在2018年9月10日召开的全国教育大会上，习近平主席曾以“国之大计、党之大计”两个大计高度概括了教育在新时代的重要地位，强调坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体...