【摘要】师爱是一种力量、一种品质，是教育成功的秘诀。作为教师，最重要的是爱学生。仁者博爱，爱者育心。教师应拥有仁爱之心。在教育工作中，爱是基础，爱是本质，爱是师...

【摘要】抗挫折能力培养不可忽视。可是，当下的家长对幼儿的教育过于宠爱，对幼儿生活保护过度，导致幼儿抗挫能力极弱，为了提高幼儿抗挫折能力，本文从家长、教师和幼儿自...

【摘要】幼儿教师是职业倦怠的高发群体，幼儿教师的职业倦怠直接影响幼儿园的保教质量。工作任务繁琐、精神高度紧张、社会认同较低、个人心理承受状况差异是造成幼儿园教师...

【摘要】幼儿期是心理健康教育关键阶段，其中绘本教学是幼儿教育中的常用教学方法，教师如何利用绘本教学来培养幼儿的健康心理，巧妙地利用了绘本资源，让幼儿逐步解决各种...

【摘要】幼儿园音乐教学活动是音乐教育实施的主要途径，其质量的高低对于幼儿感受音乐与表达音乐至关重要。不少学者通过对教学方法、教学内容、教学组织等方面提高音乐教学...

【摘要】幼儿的书面文字阅读能力比较薄弱，而图示观察法则通过形象的画面进行呈现，对幼儿来说有很好的提醒督促和暗示作用。图示观察法帮助幼儿建立良好的行为习惯，更好地...

【摘要】结合幼儿园育心园本课程的目标，针对幼儿普遍缺少与玩伴交往的机会，自我为中心问题，结合节日活动，完善育心主题园本课程，让幼儿自由结伴开展活动；各项游戏为幼...

【摘要】 以3-6岁幼儿心理健康发展为出发点，分析了幼儿心理健康教育的现状；通过对绘本的分析，说明了运用绘本促进幼儿心理健康发展的可行性；运用绘本阅读促进幼儿心理健康...

【摘要】现代信息技术的不断发展和改革，为幼儿园教育注入了新的教学活力，全面提升教师信息技术素养，为提高教育教学质量奠定了基础，合理利用信息技术能有效推动幼儿园教...

【摘要】分离焦虑是每年九月新生入园一种常见的心理现象，但是这些幼儿如果长期处于这种没有安全感、害怕、紧张的状态，就会影响到幼儿身心健康的发展。本文主要以情绪类绘...