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课程教育研究杂志

主管：内蒙古自治区文化厅
     中国外语学习学研究会
主办：内蒙古自治区北方文化研究院
投稿邮箱：tougao@kcjyyj.com
我刊入选第二批学术期刊名单
期刊类别：纯教育、G4
国际标准刊号　ISSN 2095-3089
国内统一刊号　CN 15-1362/G4
邮发代号：16-129

·课程教育研究杂志2023年7期目录
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·课程教育研究杂志2023年1期目录
·课程教育研究杂志2022年12期目录
·课程教育研究杂志2022年11期目录

·博物馆理事会制度建设中存在的问
·城市社区权力秩序重构研究
·工程档案管理存在的问题及对策
·对学校体育档案资料收集工作的几
·C/S结构与B/S结构的档案管理系统比
·提高档案管理科学化水平的几点建
·对社会主义新农村建设档案的几点
·探究完善工程档案管理的创新策略
·浅议如何做好公共图书馆的外文文
我刊投稿论文
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运用积极语言HAPPY模式?雕琢五步教学法
阅读次数： 164
“双减”政策下的童伴课堂
阅读次数： 129
浅谈以杏坛非遗文化为基础的美术拓展课的实施
阅读次数： 151
基于STEM教育理念的初中化学校本课程设计探究
阅读次数： 188
浅析“双减”政策下优化小学语文作业设计的路径
阅读次数： 136
论“双减”背景下的古文字教学策略
阅读次数： 94
基于“双减”政策探究主题性作业设计
阅读次数： 168
知阅读于细微处用功，善链接在整合中落力
阅读次数： 150
“双减”政策下有效开展写字教学的对策研究
阅读次数： 181
基于语文综合性学习活动的“微”探寻
阅读次数： 165
小学英语绘本教学实践初探
阅读次数： 160
巧用思维导图，理清知识架构，促进高效复习
阅读次数： 122
基于建构主义学习理论的小学版画教学设计的实践研究
阅读次数： 191
小学高年级语文“指向习作”的阅读教学策略研究
阅读次数： 56
善用乡土资源建构能动思政课堂
阅读次数： 54
小学科学课中环境教育的实践研究
阅读次数： 54
“双减”背景下小学语文作业的“加”与“减”
阅读次数： 99
“双减”背景下初中道德与法治作业设计探索
阅读次数： 151
基于深度学习转变小学生学习方式的策略探究
阅读次数： 193
“双减”背景下提升小学数学课堂效率的策略
阅读次数： 60
可视化技术在低年级儿童诗歌教学中的应用与研究
阅读次数： 174
激趣?引路?计划
阅读次数： 72
充分挖掘阅读文本?搭建语言支架
阅读次数： 130
“双减”政策下的小学音乐教育之我见
阅读次数： 63
“编程猫”在小学低年级数学课堂教学中的应用与思考
阅读次数： 62
日语教学中从教到学的设计转型案例研究
阅读次数： 171
绘本教学提高小学一年级学生阅读能力的探索
阅读次数： 92
浅谈朗读在低年级课堂教学的实践探究
阅读次数： 101
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